2022年21个月宝宝如何早教_0到3岁宝宝如何早教有哪些亲子游戏.docx

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1、2022年21个月宝宝如何早教_0到3岁宝宝如何早教有哪些亲子游戏 在0到3岁阶段，父母通过在陪伴宝宝玩嬉戏的过程，可以让幼儿从嬉戏中熬炼自己的身体，让宝宝学习到自己所须要的学问。下面是小编为大家整理的适合0-3岁早教亲子嬉戏，欢迎阅读! 0岁以下幼儿早教亲子嬉戏 亲子嬉戏：小马得儿驾(适合年龄：0-1岁) 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受欢乐。 亲子嬉戏：变魔术(适合年龄：0-3岁) 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝留意看妈妈移动效换碗 的位置，最终猜一猜哪唱只碗下有东西。可以依

2、据宝宝实力增加交换次数。 亲子嬉戏：找一找我在哪(适合年龄：0-1岁) 打算一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝依据图片找实物或依据实物找图片。起先可以是几种，而后渐渐增加种类。 亲子嬉戏：煎鸡蛋(适合年龄：0-1岁) 打一个生蛋，让宝宝视察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟视察蛋清变白;最终和宝宝一起做煎鸡蛋的嬉戏：打算几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 亲子嬉戏：空气宝宝(适合年龄:0-1岁) 用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充溢气。然后引导宝宝用手去拍空气宝宝，在拍的同时告知宝宝上和下等方位。 不同的

3、声音(适合年龄：0-1岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。 亲子嬉戏：小手爬山(适合年龄：0-1岁) 小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过嬉戏来相识自己的身体。 1岁至一岁半幼儿早教亲子嬉戏 传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择货清理出一块室内或者室外的空间，家长坐在离地面两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后激励他把球滚回来，宝宝娴熟

4、后，渐渐扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球温柔地弹给宝宝，再让他弹回来。 技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能，可以训练幼儿手眼协调实力，还可以帮他们培育时间感，因为须要算出球达到他们须要多长时间。 吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液，泡泡味可以用塑料管、空心塑料做。用根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追逐击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要温柔。这个嬉戏可以把宝宝带到户外做，向他说明风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边追泡泡。 技能聚焦：吹

5、泡泡、追逐泡泡并将其击破是激励运动、刺激手眼协调的绝佳嬉戏，还可以介绍大小凹凸的概念。 晃动身体的歌 家长可以给小宝宝唱拍手歌，并教宝宝依据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长有意犯错，比如应当跺脚时拍手，就看宝宝如何反应了。宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。 技能聚焦：熬炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会限制手和脚对这个年龄的宝宝是特别重要的事。当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明嬉戏起作用了。 枕头路 在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间曲曲折折。家长激励宝宝沿着小路爬完或走完

6、路途。这条路弯曲又不平，家长肯定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步伐稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在旁边爱护。也可以在路途中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富好玩。 技能聚焦：活动和探险，宝宝是特别感爱好的，所以在好玩的环境下带宝宝四处转转，肯定会令他兴奋。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的实力，增加驾驭平衡的实力。 定格舞 当家长和小舞蹈家旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人限制开关。将宝宝抱在怀里，音乐响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下;音乐

7、停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，接着跳。然后每次停止时都定格。大点的宝宝自己能够驾驭好跳或跳。小宝宝在家长怀里定格，也会感到兴奋的。 技能聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种嬉戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。 演奏中的乐队 给宝宝打算牢固的木勺、大小不同的不锈钢碗、灵巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时，激励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果，热忱地、温柔地、缓慢地、快速地.肯定要让宝宝指出其中的不同，让宝宝敲到乐器，按家长的指令停止或起先音乐。也可播放宝宝

8、喜爱的音乐，最好是有明显节奏感的，激励宝宝跟着敲打乐器。 技能聚焦：只是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音，在练习中，宝宝的协调实力和对声音的理解力也能提高。 躲猫猫盒 收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、网具的静物画，然后填在每个盒盖的里面，打开盒子，和宝宝探讨利马的画和照片，并让他自己打开，说出画和照片是什么，一旦宝宝驾驭了一些，就测试他的记忆;问题哪个盒里有爸爸或马、球等。 技能聚焦：这个嬉戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能，更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达实力有所帮助。当然也应即使跟新盒子里的图片，给宝宝惊喜。 纸

9、板屋 家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的 主子。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗?宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。 技能聚焦：从小屋爬出可以熬炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏，可以培育宝宝的社交技能。 好玩的瓶子 收集几个干净的，盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜爱的玩具或多彩纱巾，起先时盖子松一些，一边他不那么灵活的手指可以简单地取出玩具。宝宝会一遍遍重逢这个嬉戏。 技能聚焦：让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调实力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。 谈话录音 想象一下孩子听到自己声音

10、时的欢乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让家人多年以后怀念这一段。可以录的太多了，宝宝做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时快乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或者和家长合唱的歌。 技能聚焦：这个阶段宝宝关注的焦点是他自己的声音全部的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相，录音可以让他发觉自己的声音。这些技能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是特别关键的。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页