【企业文化建设】企业文化建设教案.doc

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1、【企业文化建设】企业文化建设教案一、教案概述本教案旨在帮助学生了解企业文化的概念、重要性以及如何建设企业文化。通过学习，学生将能够理解企业文化的内涵，掌握企业文化建设的原则和方法，并能够运用到实际工作中。二、教学目标1. 了解企业文化的定义和内涵2. 掌握企业文化的重要性3. 学习企业文化建设的原则和方法4. 能够将企业文化应用于实际工作中三、教学内容1. 企业文化定义和内涵企业文化的定义企业文化的内涵2. 企业文化的重要性企业文化对企业的意义企业文化对员工的影响3. 企业文化建设的原则一致性原则共享性原则持续性原则4. 企业文化建设的的方法企业价值观的确定企业文化的传播与落实企业文化的评估与

2、改进四、教学方法1. 讲授法：讲解企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法。2. 案例分析法：分析具体企业文化建设案例，让学生深入了解企业文化建设的实际操作。3. 小组讨论法：分组讨论企业文化建设的原则和方法，促进学生思考和交流。五、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对企业文化的理解和掌握程度。2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度，以及团队合作能力。3. 课后作业评估：通过课后作业，检查学生对企业文化的掌握情况，以及能够将企业文化应用于实际工作中。六、教学活动设计1. 导入：通过一个企业的成功案例，让学生初步了解企业文化

3、的概念和作用。2. 新课导入：讲解企业文化的定义、内涵和重要性。3. 案例分析：分析具体的企业文化建设案例，让学生深入了解企业文化建设的实际操作。4. 小组讨论：分组讨论企业文化建设的原则和方法，促进学生思考和交流。6. 课后作业：布置一道关于企业文化应用的实践作业。七、教学资源准备1. 教学PPT：制作包含企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法等内容的PPT。2. 案例资料：准备一些具体的企业文化建设案例，用于课堂分析和讨论。3. 课后作业模板：准备一份关于企业文化应用的实践作业模板，供学生完成作业时参考。八、教学进度安排1. 课时：共2课时（90分钟）2. 第一课时：企业文化定义、内涵和

4、重要性讲解，案例分析，小组讨论3. 第二课时：企业文化建设的原则和方法讲解，课后作业布置九、教学注意事项1. 确保学生能够理解企业文化的概念和内涵。2. 引导学生认识到企业文化的重要性，并能够运用到实际工作中。3. 注重激发学生的思考和参与，鼓励他们提出问题和观点。4. 注意调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。十、课后作业布置2. 实施方案应包括企业价值观的确定、企业文化的传播与落实、企业文化的评估与改进等方面的内容。3. 作业提交截止时间为下一节课前，届时将进行作业展示和点评。重点和难点解析六、教学活动设计补充说明：案例分析：应选择具有代表性的企业文化建设案例，通过深入分析案例中企业的成

5、功经验和挑战，使学生能够更直观地理解企业文化建设的具体过程和效果。小组讨论：应确保讨论环节的互动性和深入性，引导学生针对企业文化建设的原则和方法展开深入讨论，鼓励他们提出实际问题和建议。课后作业：应设计具有实践性的作业，让学生能够将所学理论知识应用于实际工作中，例如，要求学生根据自己企业的现状，制定一份企业文化建设的行动计划。七、教学资源准备补充说明：案例资料：应收集和整理不同行业、不同规模企业的企业文化建设案例，以保证案例的多样性和全面性，使学生能够从多角度理解和掌握企业文化建设的要点。课后作业模板：应提供一份清晰、详细的作业模板，包括作业的结构、内容和要求，以帮助学生更好地完成作业，并确保

6、作业的质量。八、教学进度安排补充说明：课时安排：应确保两个课时的时间足够覆盖企业文化建设的所有要点，并留有足够的时间进行案例分析和小组讨论，以保证教学效果的完整性。九、教学注意事项补充说明：学生理解：应通过生动的案例和实际操作，帮助学生更好地理解企业文化建设的概念和重要性。学生参与度：应采用互动式教学方法，激发学生的兴趣和参与度，使他们更积极地参与到课堂讨论和作业中。教学节奏：应根据学生的反应和理解程度，适时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学内容，并充分吸收和消化所学知识。十、课后作业布置补充说明：作业实践性：应确保课后作业能够引导学生将所学理论知识应用于实际工作中，例如，要求学生根据自己企业的现状，制定一份企业文化建设的行动计划，并提交详细的实施方案。本教案旨在通过深入讲解和案例分析，帮助学生全面理解企业文化的概念、重要性和建设方法，并能够将所学应用于实际工作中。在教学过程中，应重点关注案例分析、小组讨论和课后作业等环节，确保学生能够深入理解企业文化建设的要点，并能够将理论知识与实际工作相结合。教学资源准备、课时安排、教学注意事项和课后作业布置等环节也需要充分准备和考虑，以确保教学效果的完整性和高质量。