幼儿园中班园本课程教案：“行”《制作汽车》教学设计.doc

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1、幼儿园中班园本课程教案：“行”制作汽车教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解汽车的基本结构和功能，学会用纸盒等材料制作简单的汽车模型。2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。3. 情感态度与价值观：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿的创新精神和环保意识。二、教学内容：1. 汽车的基本结构：车轮、车身、车窗、车灯等。2. 汽车的功能：行驶、刹车、转弯等。3. 制作汽车模型的材料和工具：纸盒、彩纸、剪刀、胶水等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解汽车的基本结构和功能，学会用纸盒等材料制作简单的汽车模型。2. 教学难点：幼儿

2、在制作汽车模型过程中，学会剪、贴、折等基本手工技能。四、教学准备：1. 物质准备：纸盒、彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料；汽车图片、视频等教学资源。2. 环境准备：宽敞的制作空间，安全的环境。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片和视频，引导幼儿说出汽车的名称和基本结构。2. 新课讲解：讲解汽车的基本结构和功能，让幼儿了解汽车是如何行驶、刹车和转弯的。3. 动手制作：发给幼儿制作材料，讲解制作步骤，引导幼儿动手制作汽车模型。4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的汽车，了解汽车的特点和作用。六、教学评价：1

3、. 过程评价：观察幼儿在制作汽车模型过程中的动手能力、观察力和团队协作能力。2. 结果评价：评价幼儿制作的汽车模型的美观性、创意性和实用性。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行汽车模型比赛，比一比谁的汽车模型行驶得更远、转弯更灵活。2. 邀请家长参与制作汽车模型，增进亲子关系。八、教学注意事项：1. 确保制作材料的安全性，避免幼儿误吞或受伤。2. 在制作过程中，注意培养幼儿的耐心和细心。3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助。九、教学反思：2. 关注幼儿在制作过程中的表现，发现问题并及时调整教学方法。3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。十、教学计划：1. 下一节课内容：学习制作自行

4、车，了解自行车的基本结构和功能。2. 教学方法：观察、讨论、动手制作相结合，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。3. 教学目标：让幼儿了解自行车的基本结构和功能，学会用纸盒等材料制作简单的自行车模型。重点和难点解析一、教学内容：重点和难点：让幼儿了解汽车的基本结构和功能，学会用纸盒等材料制作简单的汽车模型。补充和说明：在教学内容环节，需要重点关注幼儿对汽车基本结构和功能的理解。教师可以通过展示图片、视频等教学资源，生动形象地讲解汽车的结构和功能，帮助幼儿建立直观的认识。要引导幼儿学会用纸盒等材料制作简单的汽车模型，培养幼儿的动手能力。二、教学重点与难点：重点和难点解析：教学重点是让幼儿了

5、解汽车的基本结构和功能，学会用纸盒等材料制作简单的汽车模型。教学难点是幼儿在制作汽车模型过程中，学会剪、贴、折等基本手工技能。补充和说明：在教学重点与难点的环节，教师需要关注幼儿对汽车基本结构和功能的理解程度，以及他们在制作过程中是否能够熟练掌握剪、贴、折等基本手工技能。对于理解程度较差的幼儿，教师应给予个别指导；对于手工技能掌握不熟练的幼儿，可以通过示范和引导，帮助他们克服困难。三、教学过程：重点和难点解析：教学过程中的动手制作环节是重点，幼儿在这一环节需要学会剪、贴、折等基本手工技能。补充和说明：在教学过程环节，教师应关注幼儿在动手制作汽车模型时的表现。这一环节是幼儿将所学知识应用于实践的

6、过程，教师应鼓励幼儿大胆尝试，引导他们掌握剪、贴、折等基本手工技能。在制作过程中，教师应关注幼儿的动手能力和创作能力，及时给予鼓励和指导。四、教学评价：重点和难点解析：教学评价环节需要关注幼儿制作的汽车模型作品的创意性和实用性。补充和说明：在教学评价环节，教师应关注幼儿制作的汽车模型作品的美观性、创意性和实用性。通过评价，让幼儿了解自己的优点和不足，激发他们的创新精神和环保意识。教师可以组织幼儿进行自评、互评和他评，充分调动幼儿的积极性，提高他们的自信心。五、教学拓展：重点和难点解析：教学拓展环节需要关注幼儿对汽车模型比赛的参与程度以及亲子关系的增进。补充和说明：在教学拓展环节，教师应关注幼儿对汽车模型比赛的兴趣和参与程度。通过组织比赛，让幼儿在游戏中提高动手能力和创新能力。教师还应关注幼儿与家长一起调查生活中常见的汽车的过程，引导他们了解汽车的特点和作用，增进亲子关系。