大班体育《玩报纸》教案与反思.doc

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1、一、教案基本信息1. 科目：大班体育2. 主题：玩报纸3. 年龄段：5-6岁4. 课时：1课时5. 教材来源：幼儿园大班体育活动指导手册二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养幼儿的团队协作精神。2. 活动难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，发挥想象力和创造力。四、活动准备1. 物质准备：若干份报纸，场地布置所需的器材。2. 经验准备：幼儿之前有过团队游戏的经验。五、

2、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。b. 开展“报纸传情”游戏，让幼儿熟悉报纸的玩法。2. 主体活动（10分钟）a. 教师展示报纸的多种玩法，如：报纸球、报纸绳等。b. 幼儿分组，尝试报纸的多种玩法，并记录心得。c. 各小组展示玩法，分享心得。b. 幼儿分享自己的感受，提出改进意见。4. 活动延伸（5分钟）a. 教师布置家庭作业：与家长共同探索报纸的更多玩法。b. 幼儿自由活动，如：跳绳、拍球等。六、教学评价1. 认知评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们是否掌握了报纸的多种玩法。2. 技能评价：评估幼儿在活动中的手眼协调能力和团队合作能力。3.

3、情感评价：通过幼儿的参与程度和表情，了解他们对体育活动的兴趣和快乐感。七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足。优点包括幼儿的积极参与、创新玩法等，不足之处可能包括时间安排不合理、部分幼儿未能充分参与等。教师应根据反思结果调整教学策略，以提高后续教学效果。八、安全注意事项1. 确保幼儿在活动过程中不会受伤，如避免报纸破损造成割伤。2. 提醒幼儿在玩耍时注意周围环境，避免碰撞。3. 教师应密切监督幼儿的活动，确保他们安全玩耍。九、家长沟通与协作1. 教师应与家长保持良好沟通，告知家长活动的目的和内容。2. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，如共同探索报纸的更多玩法。3. 家长可在家中

4、鼓励幼儿进行体育活动，与幼儿园教学相衔接。十、教学拓展1. 教师可组织类似的活动，如玩纸杯或玩绳子，以培养幼儿的创造力和想象力。2. 结合主题活动，如环保教育，让幼儿了解报纸的回收和再利用。3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和竞技精神，为他们将来的学习和生活打下基础。重点和难点解析一、活动重难点活动重点在于让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养幼儿的团队协作精神。活动难点在于幼儿在游戏中能灵活运用报纸，发挥想象力和创造力。二、教学评价在评价幼儿对报纸玩法的掌握程度时，需要关注他们能否在游戏中灵活运用所学知识，并对他们的团队合作能力进行评估。三、教学反思在反思过程中，教师应关注活动安排的合理性，

5、以及幼儿参与程度和表情，了解他们对体育活动的兴趣和快乐感。四、安全注意事项教师在活动过程中要确保幼儿的安全，避免报纸破损造成割伤，并提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞。五、家长沟通与协作教师应与家长保持良好沟通，让家长了解活动目的和内容，并鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同探索报纸的更多玩法。六、教学拓展教师可拓展类似活动，如玩纸杯或玩绳子，并结合主题活动，如环保教育，让幼儿了解报纸的回收和再利用。本文针对大班体育玩报纸教案与反思进行了重点和难点解析，包括活动重难点、教学评价、教学反思、安全注意事项、家长沟通与协作以及教学拓展。在实施教学过程中，教师需关注幼儿对报纸玩法的掌握程度、团队合作能力、安全问题、家长沟通与协作，并根据实际情况进行教学拓展。通过关注这些环节，教师能更好地实现教学目标，提高幼儿的体育活动体验。