小班安全《不跟陌生人走》教案2.doc

《小班安全《不跟陌生人走》教案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全《不跟陌生人走》教案2.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。2. 培养幼儿与陌生人交往的警惕性，不轻信陌生人。3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，提高自我控制能力。二、教学内容：1. 陌生人可能会采取的手段，如递送糖果、玩具等。2. 如何与陌生人正确交往，如不跟陌生人走、不接受陌生人东西等。3. 遇到陌生人时，应该寻求帮助的方式，如找老师、找家长等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会与陌生人正确交往，遇到陌生人时能够寻求帮助。四、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验与陌生人交往的

2、情景，提高自我保护意识。2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，增强安全意识。3. 讲解法：教师讲解安全知识，让幼儿掌握基本的安全技能。五、教学准备：1. 教具：安全知识图片、陌生人交往情景图片、糖果、玩具等。2. 场地：教室内的活动区域。3. 配合教师：家长志愿者（扮演陌生人）。六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出陌生人可能会采取的手段，激发幼儿的兴趣。2. 新课导入：讲解陌生人可能会采取的手段，如递送糖果、玩具等，并告知幼儿如何正确应对。3. 情景模拟：让幼儿扮演角色，模拟与陌生人交往的情景，引导幼儿学会不跟陌生人走、不接受陌生人东西。4. 小组讨论：让幼儿分享彼此

3、的经验，讨论遇到陌生人时应该如何寻求帮助。七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论今天学到的安全知识，加强家长对幼儿的安全教育。2. 请幼儿绘制一幅遇到陌生人的情景画，培养幼儿的观察力和表达能力。八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。2. 情景模拟：评估幼儿在情景模拟中的表现，了解他们在实际操作中能否运用所学的安全知识。3. 作业完成情况：检查幼儿的作业完成情况，了解他们是否将所学安全知识应用到实际生活中。九、教学拓展：1. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，增进亲子关系。2. 组织一次参观活动，让幼儿参观警察局、消防队

4、等安全机构，了解相关安全知识。十、教学反思：2. 对幼儿的表现进行持续关注，及时给予鼓励和指导。3. 加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的安全教育。希望这个教案能对您的教学有所帮助！如有需要，请随时提问。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对安全知识的实际应用能力，确保目标既有理论认知，又有实践操作。二、教学内容：关注如何将安全知识以幼儿易于理解的方式呈现，使用图片、实物等教具进行辅助教学。三、教学重点与难点：重点关注幼儿在实际操作中能否运用所学的安全知识，难点是如何让幼儿在遇到陌生人时能够寻求帮助。四、教学方法：使用游戏法和讨论法，关注幼儿在游戏中的参与度和在讨论中的表达

5、与分享。五、教学准备：确保教具和场地符合教学需要，对家长志愿者的角色扮演进行指导，以保证教学过程的顺利进行。六、教学过程：在情景模拟环节，重点关注幼儿是否能正确应对陌生人，是否能有效寻求帮助；在小组讨论环节，关注幼儿是否能积极参与讨论，分享自己的经验。七、作业布置：关注幼儿是否能与家长有效沟通，将课堂所学应用到家庭生活中。八、教学评价：通过多种评价方式，全面关注幼儿对安全知识的掌握程度和在实际生活中的应用能力。九、教学拓展：关注亲子活动和家长参与的效果，以及幼儿是否能从参观活动中学习到新的安全知识。十、教学反思：关注教师的教学方法是否有效，幼儿的学习效果如何，以及家长的意见和建议。本教案以不跟陌生人走为主题，通过多个环节关注幼儿的安全知识学习和实践应用。从教学目标到教学反思，每个环节都围绕如何让幼儿更好地掌握安全知识，提高自我保护能力展开。通过情景模拟、小组讨论等多种教学方法，让幼儿在游戏中学习，在讨论中分享，从而使他们对安全知识有更深刻的理解和记忆。作业布置和教学评价环节也让家长参与到幼儿的安全教育中来，形成家校共育的良好局面。