坐公交车礼仪教案.docx

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1、坐公交车礼仪教案 教案一： 活动目标： 1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、平安乘车。 2.培育幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。 活动打算：歌曲让座乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。 活动过程： 一、乘车情境嬉戏，了解乘公交车的基本礼仪。 今日我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应当怎样等车呢 1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。 老师：，他们这样挤来挤去好吗为什么 小结：我们也来提示他吧乘公交，先买票。排好队，不吵闹。 这样一个一个排好队上车，肯定又快又好。 2.幼儿上车： 听喇叭声(师：听，又开来一辆车，就

2、是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是后门呢让我们一个一个排好队上车吧，一边说乘公交，先买票。排好队，不吵闹。)3.投币买票： 乘公交，先买票。排好队，不吵闹。 (身超群过一米一要买票)互动：量身高。 3.平安：这时，有位小挚友将头伸出了窗外。 提问：嘀嘀动身咯!看，这些乘客-，这个小挚友在干什么呀谁来提示他 探讨：在车上还应当留意什么，才能更好地爱护自己(假如幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇摆晃站不稳的话，应当怎么办呢)小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。 师：嘀嘀!车辆启步，请拉好扶手。 4.让座： 师：步行街到了，请下车的乘客做好打算大汽车呀刚停下，上来一位-老爷爷呀年纪大，没有

3、座位了，怎么办呢(老爷爷表扬幼儿：小挚友你感谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。)还是让售票员阿姨来让座吧，我们小挚友还小，要爱护好自己。 一起唱歌让座。是呀，我们小挚友都很有爱心，会关切老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。 提问：还有哪些人也须要我们给他让座呢(出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的)小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照看到。 师：滴滴!车辆起步，请拉好扶手。 6.收伞：不一会外面下起了雨师：长青街到了，请下车的乘客做好打算大汽车呀刚停下，上来一位-叔叔，叔叔手里拿着伞，小挚友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的(把伞折叠好，并套上塑料袋。)小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照看到

4、。 二、师幼共读文明乘车礼仪歌 原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说(师幼一起朗读儿歌)。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。老弱残，照看到。 三、老师总结乘车礼仪： 候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车，不要夹塞，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。 上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要致歉。 下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。 乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在

5、车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。 到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下，留意扶老携幼。 活动延长： 家园协作：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。 教案一： 教学形式：团体或小组教学 教学方法：行为辨析法 情景表演法 活动目标： 1、让幼儿知道在公交，车上要做到：不吵闹，头和手不伸出窗外，遇到老，幼，病，残，孕人的时主动让试座，雨雪天收好雨具。 2、培育幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为 核心要素：乘车时 不吵闹 雨雪天 伞收好 头和手 不出窗 见老幼 知礼让 活动打算： 1、放大的幼儿用书看一看图片一幅 2、节奏明快的音乐(时间大约为三分钟左右) 基本过程： 一、导入 先朗读三字经，通过提问导入主题。再引导幼儿回忆并讲解并描述自己下雨天和下雪天坐公交车的时的经验和见闻。最终表演音乐剧在公交车上。 二、结束活动 1、老师小结：要在规定地点解除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。 2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页