幼儿园小班会咬人的电教案.doc

《幼儿园小班会咬人的电教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班会咬人的电教案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班会咬人的电教案第一章：认识牙齿一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的牙齿，知道牙齿的作用。2. 培养幼儿正确的刷牙习惯，保护牙齿健康。二、教学内容：1. 介绍牙齿的种类和作用。2. 讲解正确的刷牙方法。三、教学活动：1. 组织幼儿观察自己的牙齿，了解牙齿的种类和作用。2. 演示正确的刷牙方法，引导幼儿模仿。四、教学评价：1. 检查幼儿刷牙的方法是否正确。2. 观察幼儿是否有保护牙齿的意识。第二章：咬人行为的认识一、教学目标：1. 让幼儿认识到咬人是不礼貌、不文明的行为。2. 培养幼儿尊重他人，关心他人的意识。二、教学内容：1. 讲解咬人行为的危害和影响。2. 引导幼儿学会用适当的方式表

2、达情绪。三、教学活动：1. 组织幼儿讨论咬人行为的危害，引导幼儿认识到咬人的不妥。2. 演示正确表达情绪的方式，让幼儿学会用言语或行为来表达情绪。四、教学评价：1. 观察幼儿在遇到情绪问题时是否能用适当的方式表达。2. 检查幼儿是否能够主动避免咬人行为。第三章：学会与人沟通一、教学目标：1. 让幼儿学会用言语与人沟通，表达自己的需求和想法。二、教学内容：1. 讲解与人沟通的重要性。2. 引导幼儿学会用简单的语言表达自己的需求和想法。三、教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中与人沟通的场景。2. 引导幼儿用言语表达自己的需求和想法，培养沟通意识。四、教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中

3、是否能用言语与人沟通。2. 评估幼儿的沟通能力，鼓励他们在沟通中不断进步。第四章：培养同理心一、教学目标：1. 让幼儿理解同理心的概念，知道关心他人。2. 培养幼儿换位思考的能力，增进人际关系。二、教学内容：1. 讲解同理心的含义和作用。2. 引导幼儿学会换位思考，关心他人的感受。三、教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，体验不同角色的情感。2. 引导幼儿换位思考，关心他人的感受，培养同理心。四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活是否表现出关心他人的行为。2. 评估幼儿的同理心水平，鼓励他们在交往中学会关心。第五章：咬人行为的改正一、教学目标：1. 让幼儿明白咬人是不正确的行为，知道改正的重要

4、性。二、教学内容：1. 讲解咬人行为改正的方法。2. 引导幼儿学会自我反省，主动改正错误。三、教学活动：1. 组织幼儿讨论如何改正咬人行为，让幼儿认识到改正的必要性。2. 引导幼儿学会自我反省，在犯错时主动承认并改正。四、教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中是否能主动改正咬人行为。2. 评估幼儿的自律意识，鼓励他们在成长中不断进步。第六章：情绪管理一、教学目标：1. 让幼儿了解情绪的种类和表达方式。2. 培养幼儿情绪管理的能力，学会控制自己的情绪。二、教学内容：1. 介绍情绪的种类，如快乐、生气、害怕等。2. 讲解情绪管理的方法，如深呼吸、寻求帮助等。三、教学活动：1. 通过故事、游戏等形式，

5、让幼儿认识不同的情绪。2. 引导幼儿学会用适当的方式表达自己的情绪。四、教学评价：1. 观察幼儿在遇到情绪问题时是否能用适当的方式表达。2. 评估幼儿的情绪管理能力，鼓励他们在面对情绪时保持冷静。第七章：尊重他人一、教学目标：1. 让幼儿理解尊重他人的重要性。2. 培养幼儿尊重他人的习惯，增进人际关系。二、教学内容：1. 讲解尊重他人的表现，如礼貌、分享等。2. 引导幼儿学会尊重他人的需求和感受。三、教学活动：1. 通过故事、讨论等形式，让幼儿了解尊重他人的重要性。2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中尊重他人的场景。四、教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中是否能表现出尊重他人的行为。2. 评

6、估幼儿的尊重他人意识，鼓励他们在交往中学会尊重。一、教学目标：1. 让幼儿了解人际关系的含义和重要性。2. 培养幼儿建立良好人际关系的技巧。二、教学内容：1. 讲解人际关系的含义和作用。2. 引导幼儿学会与人合作、分享和互助。三、教学活动：1. 通过故事、游戏等形式，让幼儿认识人际关系的重要性。2. 组织幼儿进行团队活动，培养合作、分享和互助的意识。四、教学评价：1. 观察幼儿在团队活动中是否能与人合作、分享和互助。2. 评估幼儿的人际关系能力，鼓励他们在交往中不断进步。第九章：家长沟通与配合一、教学目标：1. 让幼儿了解家庭与幼儿园的关系，知道家长与教师的配合重要性。2. 培养幼儿与家长有效

7、沟通的能力。二、教学内容：1. 讲解家庭与幼儿园的关系，以及家长与教师的配合重要性。2. 引导幼儿学会与家长沟通，分享自己在园的生活和学习。三、教学活动：1. 通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流。2. 鼓励幼儿回家后与家长分享自己在园的经历，培养沟通意识。四、教学评价：1. 观察幼儿在回家后是否能与家长有效沟通。2. 评估幼儿的家长沟通能力，鼓励他们在家庭中学会沟通。一、教学目标：1. 让幼儿回顾学习过程，了解自己在咬人行为方面的进步。2. 培养幼儿持续改进的意识，展望未来的成长。二、教学内容：2. 展望未来的成长，鼓励幼儿继续努力。三、教学活动：1. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己

8、在咬人行为方面的收获。2. 引导幼儿展望未来的成长，制定自己的学习目标。四、教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中是否能持续改进咬人行为。2. 评估幼儿的成长目标，鼓励他们在未来不断进步。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，因为它们可能涉及到幼儿的行为习惯、情感管理和社会技能的培养。六、情绪管理：这个环节需要重点关注，因为情绪管理是幼儿成长过程中的一个重要方面。帮助他们理解情绪、表达情绪和管理情绪，对于他们的心理健康和个人发展至关重要。七、尊重他人：尊重他人是社会交往中的基本原则，幼儿需要学习如何尊重他人的感受和需求，这个环节可以帮助他们培养这一重要技能。九、家长沟通与配合：家庭和幼儿园之间的沟通和合作对于幼儿的全面发展至关重要。这个环节可以帮助幼儿理解家庭和学校之间的联系，并学会如何与家长有效沟通。