幼儿园大班生活课程：擦桌子【幼儿教案】.doc

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1、幼儿园大班生活课程：擦桌子【幼儿教案】一、教学目标：1. 让幼儿了解擦桌子的基本方法和注意事项。2. 培养幼儿的生活自理能力和独立性。4. 培养幼儿合作精神，学会互相帮助。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握擦桌子的基本方法和步骤。三、教学准备：1. 干净的桌子若干。2. 湿巾、干巾各若干。3. 清洁工具（如拖把、扫帚等）。4. 教学课件或图片。四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的桌子，提问他们是否注意到桌子的清洁。引导幼儿认识到桌子清洁的重要性。2. 讲解擦桌子的方法和步骤：1）将湿巾铺在桌子上。2）用湿巾从桌子的一角开始，均匀地擦拭整个桌面。3）用干巾擦拭桌子，使其干燥。4）定

2、期更换湿巾和干巾。3. 演示擦桌子的过程：教师或进行示范，让幼儿观察并理解擦桌子的步骤。4. 实践操作：1）将幼儿分成若干小组，每组一张桌子。2）按照讲解的方法和步骤，让幼儿自行擦拭桌子。3）教师巡回指导，纠正不正确的操作。五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否掌握了擦桌子的方法和步骤。3. 评价幼儿在团队合作中的表现，如互相帮助、积极参与等。六、教学延伸：2. 组织幼儿参观学校的清洁间，了解清洁工人的工作，培养幼儿尊重劳动的情感。七、家园共育：1. 家长指导幼儿在家中也参与桌子清洁工作，培养幼儿独立生活能力。八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在擦拭桌子过程中的表现，及时发现问题并进行指

3、导。2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的关心和指导，使每位幼儿都能掌握擦桌子的方法和步骤。九、教学修改：1. 根据幼儿在实践操作中的表现，调整教学方法和步骤，使其更符合幼儿的实际需求。2. 定期对教学内容进行更新，使其保持贴近生活、具有教育意义。3. 关注幼儿的反馈，及时调整教学计划，使其更具有针对性和实效性。2. 幼儿在实践中培养了生活自理能力和独立性，学会了互相帮助和合作。3. 教师要持续关注幼儿在日常生活实践中的表现，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：需要重点关注幼儿对擦桌子方法和注意事项的掌握情况，以及生活自理能力和卫生习惯的培养。二、教学重难点：

4、重点关注幼儿是否能够独立完成擦桌子的步骤，难点在于培养幼儿自觉保持卫生的习惯。三、教学准备：需要重点关注准备清洁工具和材料的充足性和适用性，以确保幼儿能够顺利进行实践活动。四、教学过程：重点关注幼儿在实际操作中是否能够按照正确的步骤擦拭桌子，并对幼儿在实践中的问题进行及时指导。五、教学评价：重点关注幼儿在实践操作中的表现，以及他们在团队合作中的行为和态度。六、教学延伸：需要重点关注幼儿在家庭和学校中参与桌子清洁工作的情况，以及他们对劳动的尊重程度。七、家园共育：八、教学反思：重点关注教师是否能够根据幼儿的表现及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的学习需求。九、教学修改：需要重点关注教学内容的更新和调整，以确保教学活动始终具有针对性和实效性。重点关注幼儿在课程学习中取得的成果，以及他们在生活自理和团队合作方面的进步。