幼儿园小班语言活动教案-报纸上的洞.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿通过观察、操作、讲述，培养幼儿的观察能力和表达能力。2. 引导幼儿关注生活中常见的物品，激发幼儿的想象力和创造力。二、活动准备1. 报纸一张2. 彩笔、剪刀等手工工具3. 教学课件或图片三、活动过程1. 导入：教师展示一张报纸，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察报纸上的洞。2. 讲述：教师讲述一个关于报纸上的洞的故事，引导幼儿发挥想象，猜测故事情节。3. 操作：教师分发报纸、彩笔和剪刀等工具，引导幼儿在报纸上剪出一个洞，并画上自己喜欢的图案。4. 展示：幼儿展示自己的作品，讲述报纸上的洞的故事。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动过程和收获。3.

2、 课程整合：结合其他领域的活动，如美术、数学等，让幼儿在多领域活动中锻炼语言能力。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察、表达和倾听能力。2. 关注幼儿在操作过程中的创意表现，评价幼儿的想象力和创造力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动的延伸效果。六、活动一：认识报纸1. 目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的基本结构和功能。2. 准备：报纸多份，图片或课件。3. 过程：a. 教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、广告等部分。b. 教师讲解报纸的基本结构和功能，如新闻、广告、漫画等。c. 幼儿分享自己见过的报纸，讲述报纸上的有趣内容。七、活动二：剪报游戏1.

3、目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿对报纸的兴趣。2. 准备：报纸、剪刀、胶水、彩笔。3. 过程：a. 教师分发报纸、剪刀等工具，引导幼儿剪下自己感兴趣的新闻或图片。b. 幼儿将剪下的报纸片段粘贴在纸上，并涂上喜欢的颜色。c. 教师鼓励幼儿讲述自己剪下的报纸内容。八、活动三：报纸拼图1. 目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 准备：报纸、剪刀、拼图板。3. 过程：a. 教师分发报纸和拼图板，引导幼儿观察拼图板上的图案。b. 幼儿用剪刀剪下报纸上的相应图案，尝试拼出完整的图案。c. 教师鼓励幼儿讲述拼图的过程和感受。九、活动四：报纸舞蹈1. 目标：培养幼儿的协调能力和合作意识。2. 准备：

4、报纸、音乐。3. 过程：a. 教师将报纸铺在地上，播放音乐。b. 幼儿在报纸上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。c. 教师鼓励幼儿相互合作，共同完成舞蹈。十、活动五：报纸故事会1. 目标：培养幼儿的倾听能力和表达能力。2. 准备：报纸、故事课件或图片。3. 过程：a. 教师展示报纸，引导幼儿观察报纸上的图片或文字。b. 教师讲述一个关于报纸的故事，引导幼儿认真倾听。c. 幼儿分享自己对这个故事的感受和想法。重点和难点解析一、活动一：认识报纸难点解析：此环节旨在让幼儿通过实践和分享，提高对报纸的兴趣，锻炼他们的观察能力和表达能力。教师需注意引导幼儿观察报纸的细节，并鼓励他们用语言描述自己的观察和感受

5、。二、活动二：剪报游戏难点解析：这个环节主要培养幼儿的动手能力和创造力。教师需要指导幼儿正确使用剪刀，并鼓励他们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。三、活动三：报纸拼图难点解析：这个环节可以锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。教师需要引导幼儿仔细观察拼图的图案，帮助他们找到合适的报纸片段，并鼓励他们讲述拼图的过程和感受。四、活动四：报纸舞蹈难点解析：这个环节主要培养幼儿的协调能力和合作意识。教师需要引导幼儿注意音乐的节奏，并鼓励他们相互合作，共同完成舞蹈。五、活动五：报纸故事会难点解析：这个环节旨在培养幼儿的倾听能力和表达能力。教师需要引导幼儿认真倾听故事，并鼓励他们分享自己的感受和想法，从而提高他们的语言素养。