蜘蛛先生要搬家大班语言教案.doc

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1、蜘蛛先生要搬家大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛在生态系统中的作用。2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及想象创造力。3. 情感目标：培养幼儿对自然生物的兴趣，激发幼儿关爱动物、保护环境的美好情感。二、教学内容1. 故事蜘蛛先生要搬家的倾听与理解。2. 通过故事，认识蜘蛛的外形特征和生活习性。3. 创意绘画活动，让幼儿画出蜘蛛和它的家。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛在生态系统中的作用。2. 教学难点：让幼儿通过观察、表达、想象，创作出蜘蛛和它的家。四、教学准备1. 故事课件蜘蛛先生要搬家。2. 画纸、画笔、彩泥等绘

2、画材料。3. 蜘蛛模型或图片。五、教学过程1. 导入：利用谜语吸引幼儿注意力，引出蜘蛛主题。谜语：八只脚，两只眼，吐丝结网捉小虫。（蜘蛛）2. 故事欣赏蜘蛛先生要搬家：通过故事课件，让幼儿倾听故事，了解蜘蛛的生活习性。3. 讨论：蜘蛛为什么要搬家？蜘蛛的家是什么样的？4. 观察与表达：让幼儿观察蜘蛛模型或图片，了解蜘蛛的外形特征。5. 创作活动：让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作出蜘蛛和它的家。6. 作品展示与交流：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。8. 课后作业：让幼儿回家后，观察周围环境中的蜘蛛，了解蜘蛛的生活习性，下节课分享。六、教学评价1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度。2.

3、 评估幼儿对蜘蛛外形特征和生活习性的认识程度。3. 评价幼儿在创作活动中的观察力、想象力和动手能力。七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蜘蛛和它的家。2. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进家园共育。八、教学反思1. 教师需关注幼儿在故事倾听、讨论、创作等环节的表现，及时调整教学方法。2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。九、教学观摩1. 组织同年级教师进行教学观摩，相互学习，提高教学质量。2. 教师在观摩后进行交流，分享教学心得和经验。十、教学改进1. 根据教学反馈和观摩情况，不断完善教案，提高教学效果。2. 关注幼儿兴趣和发展需求，适时

4、调整教学内容和方法。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛在生态系统中的作用。2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及想象创造力。3. 情感目标：培养幼儿对自然生物的兴趣，激发幼儿关爱动物、保护环境的美好情感。二、教学内容1. 故事蜘蛛先生要搬家的倾听与理解。2. 通过故事，认识蜘蛛的外形特征和生活习性。3. 创意绘画活动，让幼儿画出蜘蛛和它的家。四、教学准备1. 故事课件蜘蛛先生要搬家。2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。3. 蜘蛛模型或图片。六、教学评价1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度。2. 评估幼儿对蜘蛛外形特征和生活习性的认识程度。3. 评价幼儿在创作活动中的观察力、想象力和动手能力。七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蜘蛛和它的家。2. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进家园共育。八、教学反思1. 教师需关注幼儿在故事倾听、讨论、创作等环节的表现，及时调整教学方法。2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。九、教学观摩1. 组织同年级教师进行教学观摩，相互学习，提高教学质量。2. 教师在观摩后进行交流，分享教学心得和经验。十、教学改进1. 根据教学反馈和观摩情况，不断完善教案，提高教学效果。2. 关注幼儿兴趣和发展需求，适时调整教学内容和方法。