三年级语文上册《古诗三首》教学设计教学教案.doc
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1、三年级语文上册古诗三首教学设计教学教案一、教学目标知识与技能:1. 能够正确地朗读和背诵古诗。2. 理解古诗静夜思、望庐山瀑布、登鹳雀楼、夜泊牛渚怀古、秋浦歌的意境和主题。3. 学会生字词,并能运用到实际情景中。过程与方法:1. 通过朗读、默写等方式,培养学生的语感和表达能力。2. 运用图片、音乐等辅段,帮助学生进入古诗所描绘的意境。3. 采用小组讨论、分享心得等方式,提高学生的合作能力和思维能力。情感态度与价值观:1. 培养学生对古诗的兴趣和热爱,提高学生的文化素养。2. 培养学生对大自然、对生活的感悟和欣赏能力。二、教学内容第一首古诗:静夜思1. 朗读和背诵静夜思。2. 学习生字词,如“床
2、前”、“光景”、“明月”等。3. 解析诗句的意境和主题,理解诗人对家乡的思念之情。第二首古诗:望庐山瀑布1. 朗读和背诵望庐山瀑布。2. 学习生字词,如“庐山”、“瀑布”、“遥看”等。3. 解析诗句的意境和主题,理解诗人对大自然壮丽景色的赞美之情。第三首古诗:登鹳雀楼1. 朗读和背诵登鹳雀楼。2. 学习生字词,如“鹳雀楼”、“落日”、“千里”等。3. 解析诗句的意境和主题,理解诗人对壮丽景色的赞叹和人生的感悟。第四首古诗:夜泊牛渚怀古1. 朗读和背诵夜泊牛渚怀古。2. 学习生字词,如“牛渚”、“怀古”、“吟鞭”等。3. 解析诗句的意境和主题,理解诗人对历史的怀念和对自然景色的描绘。第五首古诗:
3、秋浦歌1. 朗读和背诵秋浦歌。2. 学习生字词,如“秋浦”、“歌吟”、“白鹭”等。3. 解析诗句的意境和主题,理解诗人对大自然的赞美和对生活的热爱。三、教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作学习法,通过朗读、默写、讨论等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握古诗。四、教学步骤1. 导入新课,介绍古诗静夜思。2. 学生自读静夜思,指导学生正确朗读和背诵。3. 学习生字词,解释诗句的意思。4. 解析诗句的意境和主题,引导学生进入诗人描绘的情景。5. 进行互动环节,让学生分享自己对诗句的理解和感受。五、作业设计1. 抄写静夜思并背诵。2. 预习下一首古诗,了解诗人的背景和创作背景。3. 结合
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