学习学校思想政治理论课教师座谈会讲话心得6篇.docx

《学习学校思想政治理论课教师座谈会讲话心得6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习学校思想政治理论课教师座谈会讲话心得6篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习学校思想政治理论课教师座谈会讲话心得6篇 【篇一】 坚持加强党对思想政治理论课建设的领导，是中国特色社会主义制度的一大优势，是办好思想政治理论课的根本保证。 办好中国的事情，关键在党。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教化方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题。思想政治理论课传播的是学问、思想和真理，肩负着培育社会主义建设者和接班人的光荣使命，一刻也不能离开党的领导。只有牢牢驾驭党对思政课建设的主动权，把思想政治工作贯穿教化管理全过程，才能使教化领域成为坚持党的领导的坚毅阵地。 党的十八大以来，以习近平同志为核心

2、的党中心全面加强党对教化工作的领导，坚持立德树人，先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教化大会等重要会议，深刻回答了事关高等教化事业发展、高校思想政治工作、办好人民满足的教化等一系列重大问题，教化现代化加速推动，人民群众教化方面获得感明显增加，思想道德素养和科学文化素养全面提升。实践证明，抓住、抓好党对思政课建设的领导，思政课建设就能沿着正确的方向前进；放松、丢弃党对思政课建设的领导，思政课建设就会偏离正确方向、脱离正确轨道。 党的领导和党的建设是我军建设发展的关键，关系强军事业兴衰成败。加强党对思政课建设的领导，要求全军各级党组织全面贯彻新时代党的教化方针，坚持马克思主义指导地位，切实把包

3、括思想政治理论课建设在内的思想政治建设摆上重要议程，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面实行有效措施，推动形成各级各部门高度重视、党员干部一起来做、广阔官兵主动参加的生动局面。 加强理论武装是我党我军推动事业发展的重要法宝。加强党对思政课建设的领导，对全军来说，必需坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想武装官兵头脑，确保党对军队肯定领导的根本原则和制度落到实处，引导广阔官兵增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制。扎实搞好“不忘初心、牢记使命”主题教化和“传承红色基因、担当强军重任”主题教化，带头弘扬和践行社会主义核心价值观，持续培育当代革命

4、军人核心价值观，着力培育“四有”新时代革命军人，锻造“四铁”过硬部队，为实现党在新时代的强军目标、完成好新时代我军使命任务供应坚毅政治保证。 【篇二】 习近平总书记的重要讲话在我省思想政治理论课老师中引起热情反响。大家纷纷表示，继全国高校思想政治工作会议和全国教化大会之后，座谈会为新时代学校思想政治理论课建设指明白前行方向，对如何解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题，提出了新要求、作出了新部署。习总书记强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教化方针落实立德树人根本任务。 办好思想政治理论课，要从培育学生“三力”上下功夫。 第一，培育学生的“视力” 一个人的眼界确定

5、他将来的发展，因此思想政治老师要培育学生的视力。在课上，用更加高远的情怀和志向去影响他，让他树立一个主动向上的目标，发挥老师的主动性、主动性、创建性，让学生有学问视野、国际视野、历史视野，把书本学问和现实生活结合起来，让课堂更加生动好玩。 其次，培育学生的“脚力” 古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”因此，要激励学生到生活中去，到实践中去。我们学的许多学问归根结底都是为实践服务的，因此要培育学生的“脚力”，也可以说是实践实力，达到知行合一。这对于他今后的生活和工作是特别重要也是特别必要的。这就我们思想政治课老师不仅有高的觉悟还有丰富的生活阅历，要求我们不断学习和进步。 第三，培育学生

6、的“笔力” 新一代是社会主义接班人和创建者，要培育学生的自我表达和对于学问的解读实力。这就要求我们思政课老师在平常严格要求自己，言传身教，为学生树立良好的榜样。 思政课作用不行替代，思政课老师队伍责任重大。办好思想政治理论课是时代的要求。 【篇三】 3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教化方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题。 过去，作为教化工作者，我们在“培育什么人”“怎样培育人”的问题上思索较多，而对“为谁培育人”思索较少，认为，把科学文化学问和良好道德品质传授给学生，他们

7、就会成为德才兼备的人才。很少从“为国育才”的高度去思索。 习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会讲话中明确提出，教化要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。讲话全面深刻地阐释了“为谁培育人”重大课题，为各级各类学校立德树人工作指明白方向。广阔教化工作者要牢记使命，勇于担当，切实改进学校思想政治工作，在志向信念教化方面下功夫，努力培育一代又一代酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党、酷爱中国特色社会主义的建设者和接班人。 【篇四】 闻名教化家陶行知曾言“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名党员，为人民服务是我们的宗旨，而

8、作为一名党员老师，更是要以教化学生，培育祖国栋梁作为我们的目标。2022年3月18日，习近平总书记持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话，会上，习近平道：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”而在小学阶段，思想品德课显得尤为重要。老师是辛勤的园丁，不仅传道授业，更是用自己的人格、身教和大爱立德育人。所谓学高为师，身正为范。前人的道德理论于今日而言，有着不一样的内涵和意义，或许我们会遗忘当年老师课堂上所教的学问，但耳闻目睹中学会的为人处世道理和萌生的真善美种子，却终身受益。 为全部课程注入“灵魂”，打造成铸魂育人的“金课” “坚持显性教化和隐性教化相统一”，习近平总书记在

9、学校思政课老师座谈会上的这番话，让笔者深思：教化者既应重视显性教化，也应重视隐性教化。全部的课程都有着文化目标，而这文化目标都能让学生感悟品德立人的道理。落实德育的根本任务，思想品德课当然关键，但是任何一门课程、各级各类学校都很重要。提倡隐性教化，就是提倡开门办课办学，从校内建筑到学生课程，从学生礼仪到学生修养，课上课下都下功夫，校内校外都尽责任，从而形成协同效应，实现全员全程全方位育人。 美丽高雅的校内环境、耐人寻味的文化活动、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教在高超的教化工作者看来，一切场合、一切方式、一切载体，都是能为一切课程融入、嵌入、渗入“灵魂”，只要专心用力用情，就能达到“不言

10、之教胜于教”的效果。 “思政课老师授课要接地气。”江南高校马克思主义学院教授唐忠宝认为，思政课老师要讲中国话语、大众话语，不能自说自话；思政教化也要贴近青年人，须要了解青年的特点和需求。对于小学老师，全部的课程都应当一样，教化来源于生活，要紧跟实际，不行空谈。 抓住“拔节孕穗期”，扣好人生第一粒扣子 青少年阶段正处在人生的“拔节孕穗期”，最须要细心引导和栽培。作为人类灵魂的工程师，不仅要传道受业解惑，更要有高尚的师德，坚持以德立身、以德立学、以德施教，又要有仁爱之心，能够以情动人、以情育人、以情化人。中华文化源远流长，博大精深。于此，东城街中心小学开展了“扣好人生第一粒扣子”主题活动，通过开展

11、为革命烈士献花、网上祭英烈，诵读红色经典、唱响时代旋律等活动，大力弘扬和传承革命精神，培育学生的爱国情怀。 建立名师工作室，为学校的发展打造一支良好的老师队伍。习近平总书记说过，“我们办教化，要舍得花时间，舍得花精力，舍得下本钱。”“十年树木，一百零一年树人”。教化问题是肯定不允许“等一等”的。所以，要加大教化的投入力度，刚好为老师队伍注入簇新活力。 不忘初心，为育始终。信任在不久的将来，我们教化者会为国家培育出一批又一批的青年才俊，为社会，为国家做出更大的贡献。 【篇五】 习近平总书记3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话。习总书记强调，思想政治理论课是落实立德

12、树人根本任务的关键课程。他也指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教化方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题。习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最须要细心引导和栽培。思政课老师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 青少年是祖国的将来，民族的希望。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。青少年思想道德素养的好坏、政治觉悟的凹凸，不仅关系到他们一生的为人之本、做事之道，而且还关系到民族的兴衰成败。 青少年学好思政课对社会主义核心价值观的培树具有润物无声的效果，会给心灵埋下真善美的种子，有助于青少年扣好人生第一粒扣子。义正词

13、严开好、办好思政课，事关中国特色社会事业后继有人，是培育一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，所以， “思政教化”关乎青少年“拔节孕穗期”是否能拔节长穗。 “思政教化”是志向信念教化的“生命线”。思政课关键是落实立德树人。思想政治工作是我们党的传家宝，是我们党各项工作的生命线，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，假如思想得不到足够的养分，思想就会缺“钙”，所以，思政课老师要义正词严地上好思政课，要在坚决志向信念做实功，在厚植爱国情怀上用真功，在品德修养上强引领，在增长学问上见实招，在培育奋斗精神上树样子，用“四个自信”明心立志，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。

14、“思政教化”是涵养精神力气的“动力源”。思政课要重德，更要不断完善正确的世界观、人生观、价值观，教踏实“为人”、仔细“为事”，培育健康的人格，朝着既定方向为之奋斗，假如方向偏失，就会失去前行的“动力源”。青少年是祖国末来，宏大复兴的中国梦要靠青少年一代来实现，只有激励青少年向既定目标前进，树大志，把祖国与人民联在一起作为志向的底盘，把中国特色社会主义事业奋斗终身作为有用人才基石，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让党和国家事业兴盛发达、后继有人，推动宏大事业向前奋进。 “思政教化”是塑造人格魅力的“主渠道”。亲其师，才能信其道。办好思想政治理论课关键在老师，如何在课堂上塑造人格魅力，

15、做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。必需用开阔的视野去思索，用渊博的学识、扎实的理论功底、强大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地气”的理论塑造人，做到灌输与启发相统一，为学生的思想和心灵“补水”，课堂上既要讲得“有知有味”，当好演员和配角，又要换位思索，用创新的方法将学生敬而远之的大理论转化为学生的求知欲。思政课老师要擅长吸取养分，涵养深厚学识，用高尚师德影响人，紧跟时代形势提升课堂引领力，让学生在明思辩理中健康成长，用人格魅力为思政课培根铸魂。 青少年有肯定的思辨实力，但又敏感、叛逆，这就须要在思政课细心的守护与栽培，思政老师要严格根据习近平总书记提出的六种素养，

16、以“敢栽大木柱长天”的气魄，为社会主义事业蓬勃发展、人才兴盛撑起一个支点，校准青少年成长中思想的“定盘星”，把握思政理论教学的“主心骨”，引导青少年真正树立到对中国特色社会主义理论的认同感，传递好为社会主义事业输送接班人和建设者的接力棒。 【篇六】 在这个机遇涌动、一百零一舸争流的新时代，只要我们让个人志向、奋斗行动与祖国须要、人民期盼高度契合，以梦为马、策马扬鞭、踊跃向前，在为实现“鸿鹄志”而不断奋斗中充分释放个体的能量，人生的光谱肯定会更加绚丽多彩。 志向引领奋斗，奋斗成就志向,立志与奋斗相辅相成。在学校思想政治理论课老师座谈会上，习近平总书记强调：“教化引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”这是

17、对广阔老师提出的要求，也是对广阔青年提出的期望。在青年时代就把好志向的罗盘、划动奋斗的双桨，方能校准前行航向、成就不凡人生。 事实上，立志与奋斗并不只是年轻人的“特权”。正所谓“有幻想谁都了不得”，在这个大江奔流的年头，无论年龄几许，只要有志向、肯奋斗，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，都可以跨过山川和大海，不断接近成功的彼岸。 “鸿鹄高飞，不集污池。何则?其极远也。”自古以来，“鸿鹄志”就被用来形容志向远大。然而，原委何谓“大”，却各人有各人的理解。陈胜自诩有鸿鹄之志，一心想当“王侯将相”;项羽望见秦始皇出行时的威严，心中便想“取而代之”这样的志向，大则大矣，然终究不过是为了一己之私，境界算不上有

18、多高。相比起来，孔子的“天下大同”，岳飞的“还我河山”，戊戌六君子的“血荐轩辕”，境界则要高得多了。对中国共产党人而言，“鸿鹄志”应当是超然于个体利益之上的崇高追求，那就是一心一意为人民服务。 当然，志向一旦确立下来，就应当下定不达目的不罢休的决心，拿出“咬定青山不放松”的毅力，长久专注地奔着目标而去。古时候，一位下棋高手有两个徒弟，其中一个用心致志，仔细学习弈棋之道;另一个却是瞻前顾后，“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。时间久了，自然是前者的下棋水平远高于后者。这个故事告知我们，实现志向的路上要警惕“乱花迷眼”，假如这也想要、那也想要，就可能竹篮打水一场空，甚至误入歧途。同样的道理，一个人

19、假如总想着当大官、发大财，开豪车、住别墅，满脑子都是私欲贪念，心思根本不在工作上，哪还谈得上“一心一意为人民服务”?立志之后，只有心无旁骛、聚精会神，才能成就一番事业。 但也要充分相识到，“立大志”并不意味着就肯定能够“成大事”，远大目标还必需通过苦干实干去努力实现。王阳明在传习录中曾言道，“立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后叶，叶而后花实。初种根时，只管栽培浇灌，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想悬想何益?但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实?”意思是说，凡事假如想得多、做得少，结果不会好，非得下一番工夫不行。无独有偶，英国作家高尔斯华绥也曾将志向比作“天才的幼苗

20、”，道理也相像，必需经过酷爱劳动的双手培育，方能在肥沃土地里成长为粗大的大树。 现实中，有些人并非没有高远的志向，但却经常不愿付诸实践。不妨想想这样一个朴实的道理：鸿鹄之志当然难以触手可及，但也并非可望而不行即;在奋斗这件事上，或许一时不能有所收获，但不奋斗必定一无所获。你在追梦道路上留下的奋斗踪迹，本身就是一部长篇杰作。正因此，与其守候于静止的岸，不如乘一叶飞驶的舟;与其做一只被动的靶，不如当一支咆哮的箭。只有这样，才能用实践验证“有志者事竟成”的道理。 时序轮替中，始终不变的是追梦者的身影;历史坐标上，始终清楚的是奋斗者的踪迹。“为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。”在这个机遇涌动、一百零一舸争流的新时代，只要我们让个人志向、奋斗行动与祖国须要、人民期盼高度契合，以梦为马、策马扬鞭、踊跃向前，在为实现“鸿鹄志”而不断奋斗中充分释放个体的能量，人生的光谱肯定会更加绚丽多彩。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页