《“球球”玩球》大班体育教案.doc

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1、“球球”玩球大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解球类的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力。1.2 通过参与球类游戏，培养幼儿团队协作精神和规则意识。1.3 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康。第二章：活动准备2.1 教具准备：若干个大小不一的球类、球门、障碍物等。2.2 活动场地准备：宽敞的户外活动场地。第三章：活动重难点3.1 活动重点：学习球类的基本玩法，提高手眼协调能力。3.2 活动难点：培养团队协作精神和规则意识。第四章：活动过程4.1 热身运动（5分钟）引导幼儿进行简单的球类热身活动，如拍球、传球等，活跃气氛，提高幼儿的积极性。4.2 基本技能学习（10分钟）1）教师

2、向幼儿展示各种球类玩法，如抛、接、踢、滚等，引导幼儿模仿并练习。2）组织幼儿进行小组竞赛，鼓励互相学习，提高技能。4.3 游戏环节（10分钟）1）游戏一：球类接力赛将幼儿分成若干小组，进行球类接力比赛，培养团队协作精神。2）游戏二：球类障碍赛设置障碍物，引导幼儿用球类穿过障碍物，锻炼幼儿的灵活性和协调性。4.4 放松活动（5分钟）引导幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，缓解疲劳。第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，给予指导和建议。5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题区域，提供丰富的球类玩具，鼓励幼儿自主玩耍。5.3 定期组织球类比赛，邀

3、请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的球类技能。第六章：活动反馈与评价6.1 教师观察记录：观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿在球类技能、团队协作、遵守规则等方面的进步。6.2 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，分享自己在活动中的收获和感受。6.3 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动表现，收集家长意见和建议。第七章：教学策略与方法7.1 示范法：教师通过亲自示范，引导幼儿学习球类基本玩法。7.2 游戏法：设计趣味性强的球类游戏，激发幼儿的活动兴趣。7.3 情境教学法：创设丰富的球类情境，让幼儿在情境中自然地学习球类技能。第八章：安全注意事项8.1 活动前检查场地和教具，

4、确保安全。8.2 教师全程关注幼儿活动，防止意外伤害。8.3 教育幼儿遵守活动规则，文明游戏。第九章：活动计划与实施9.1 每周制定一次球类活动计划，确保活动的连续性和系统性。9.2 按照活动计划实施，确保活动内容的丰富性和多样性。第十章：活动效果与反思10.1 观察幼儿在球类活动中的表现，评估活动效果。10.3 根据活动效果和反思，调整教学计划，提高后续活动的质量。重点和难点解析重点关注的环节：1. 活动目标设定2. 活动准备与场地安排3. 活动过程设计4. 活动反馈与评价5. 教学策略与方法6. 安全注意事项7. 活动计划与实施8. 活动效果与反思详细补充和说明：1. 活动目标设定：在制定

5、活动目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标具有可操作性和可评估性。要注重培养幼儿的综合素质，如手眼协调能力、团队协作精神和规则意识。2. 活动准备与场地安排：为了确保活动顺利进行，需要提前准备好所需的球类、球门、障碍物等教具，并选择一个宽敞的户外活动场地。要考虑到天气、温度等外界因素，做好相应的调整和准备。3. 活动过程设计：在活动过程中，要注重热身运动、基本技能学习、游戏环节和放松活动的合理安排。热身运动可以预防运动损伤，基本技能学习可以让幼儿掌握球类的基本玩法，游戏环节可以培养幼儿的团队协作精神，放松活动可以让幼儿缓解疲劳。4. 活动反馈与评价：通过教师观察记录、幼儿自我评价和家长反馈等多种方式，全面了解幼儿在活动中的表现。这有助于发现幼儿的优点和不足，为后续教学提供参考。5. 教学策略与方法：在教学过程中，要善于运用示范法、游戏法和情境教学法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高球类技能。6. 安全注意事项：教师要全程关注幼儿的活动，确保场地和教具的安全，教育幼儿遵守活动规则，预防意外伤害的发生。7. 活动计划与实施：每周制定一次球类活动计划，确保活动的连续性和系统性。按照活动计划实施，保证活动内容的丰富性和多样性。