教案模板-完形填空-杨道朋.doc

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1、完形填空-杨道朋一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握完形填空的基本技巧和方法，提高阅读理解和词汇运用能力。2. 能力目标：通过完形填空练习，培养学生的逻辑思维和推理能力。3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，提高自信心。二、教学内容1. 教学文本：选择一篇适合学生水平的英语文章作为完形填空材料。2. 教学知识点：词汇、语法、句型、语境理解等。三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语交流，营造轻松的学习氛围。2. 文本引入（10分钟）：向学生介绍完形填空的概念和重要性，引导学生关注文章的整体意义。3. 文本分析和练习（15分钟）：让学生独立完成完形填空练习，教师进行个

2、别辅导和解答疑问。5. 作业布置（5分钟）：布置相应的完形填空练习，要求学生回家完成。四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和发言积极性。2. 练习完成情况：检查学生完成的完形填空练习，评价其答案的正确性和完整性。3. 作业完成情况：收集团队作业，评价学生完成情况和进步空间。五、教学资源1. 完形填空练习材料：选择适合学生水平的英语文章，制作成完形填空练习题。2. 答案和解析：提供完整的答案和解析，以便学生自查和教师讲解。六、教学策略1. 实例教学：通过具体的完形填空练习实例，让学生直观地理解和掌握解题技巧。2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达和思维能力

3、。3. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和能力，给予个性化的指导和辅导。七、教学难点1. 词汇选择：学生在选择词汇时容易受母语干扰，需要引导学生正确理解和运用英语词汇。2. 语境理解：学生对文章的整体意义和上下文关系的理解不够深入，需要通过练习提高其推理和判断能力。八、教学计划1. 第1周：介绍完形填空的概念和重要性，引导学生关注文章的整体意义。2. 第2周：通过实例讲解和练习，让学生掌握解题技巧和方法。3. 第3周：进行进一步提高的完形填空练习，培养学生的逻辑思维和推理能力。4. 第4周：进行综合性的完形填空练习，评价学生的学习成果和改进空间。九、教学延伸1. 拓展阅读：引导学生阅读更多的

4、英语文章，提高阅读理解和词汇运用能力。2. 参加比赛：鼓励学生参加英语完形填空比赛或其他相关活动，提高学习兴趣和动力。十、教学反馈1. 学生反馈：定期收集学生的反馈意见，了解他们的学习情况和需求，及时进行教学调整和改进。重点和难点解析一、教学目标1. 知识目标：重点关注学生对完形填空技巧和方法的掌握，以及阅读理解和词汇运用能力的提升。2. 能力目标：重点培养学生的逻辑思维和推理能力。3. 情感目标：关注学生学习英语的兴趣和自信心的培养。二、教学内容1. 教学文本：重点选择适合学生水平的英语文章作为完形填空材料。2. 教学知识点：重点关注词汇、语法、句型、语境理解等。三、教学过程1. 热身活动：

5、重点关注学生的英语口语交流能力和学习氛围的营造。2. 文本引入：重点介绍完形填空的概念和重要性，引导学生关注文章的整体意义。3. 文本分析和练习：重点关注学生解题技巧的掌握和个别辅导。5. 作业布置：重点关注作业的布置和学生的完成情况。四、教学评价1. 课堂参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况和发言积极性。2. 练习完成情况：关注学生完成的完形填空练习答案的正确性和完整性。3. 作业完成情况：关注学生完成作业的情况和进步空间。五、教学资源1. 完形填空练习材料：选择适合学生水平的英语文章，制作成完形填空练习题。2. 答案和解析：提供完整的答案和解析，以便学生自查和教师讲解。六、教学策略1.

6、实例教学：通过具体的完形填空练习实例，让学生直观地理解和掌握解题技巧。2. 互动教学：关注学生积极参与课堂讨论，提高口语表达和思维能力。3. 差异化教学：关注不同学生的学习水平和能力，给予个性化的指导和辅导。七、教学难点1. 词汇选择：关注学生正确理解和运用英语词汇的能力。2. 语境理解：关注学生推理和判断能力的培养。八、教学计划1. 教学周次：关注每周教学内容的安排和学生的学习进展。九、教学延伸1. 拓展阅读：关注学生阅读更多英语文章的能力和兴趣培养。2. 参加比赛：关注学生参加英语完形填空比赛或其他相关活动的兴趣和动力。十、教学反馈1. 学生反馈：关注学生对教学的意见和建议，及时进行教学调整和改进。2. 家长沟通：关注与家长的沟通，分享学生的学习进展和成果，共同关注和支持学生的英语学习。