《口渴了办》幼儿园托班健康教案.doc

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1、口渴了怎么办幼儿园托班健康教案第一章：认识口渴1.1 教学目标：让幼儿知道口渴是身体发出的需要水分的信号。培养幼儿主动饮水的好习惯。1.2 教学内容：讲解口渴的概念，让幼儿理解口渴是身体需要水分的表现。通过图片、故事等形式，让幼儿了解口渴时身体的感受。1.3 教学活动：开展“口渴的小兔子”故事分享活动，让幼儿理解口渴的感觉。组织幼儿进行角色扮演，模拟口渴时的行为，如喝水、涂抹润唇膏等。第二章：饮水的重要性2.1 教学目标：让幼儿了解饮水对身体健康的益处。培养幼儿主动饮水的良好习惯。2.2 教学内容：讲解饮水的重要性，包括帮助消化、维持体温、促进血液循环等方面。展示图文并茂的资料，让幼儿了解缺水

2、对身体的影响。2.3 教学活动：开展“水的重要性”图片展示活动，让幼儿了解饮水对身体的好处。组织幼儿进行“喝水比赛”，培养他们主动饮水的好习惯。第三章：学会正确饮水3.1 教学目标：让幼儿知道正确的饮水方法。3.2 教学内容：讲解正确的饮水方法，如慢慢喝、不要贪凉等。引导幼儿了解不适合饮用的水，如生水、过期水等。3.3 教学活动：开展“正确饮水方法”讲座，让幼儿了解如何正确饮水。组织幼儿进行“健康饮水”小游戏，引导他们学会正确饮水。第四章：口渴时怎么办4.1 教学目标：让幼儿知道口渴时应该如何处理。培养幼儿在口渴时主动寻求帮助的能力。4.2 教学内容：讲解口渴时的应对方法，如向成人求助、找到饮

3、水机等。引导幼儿了解在户外口渴时的应对方法，如找便利店买水、向陌生人求助等。4.3 教学活动：开展“口渴了怎么办”情景模拟活动，让幼儿学会应对口渴的方法。组织幼儿进行“口渴了找水源”游戏，培养他们在口渴时主动寻找水源的能力。5.1 教学目标：培养幼儿在日常生活中主动饮水的意识。5.2 教学内容：5.3 教学活动：第六章：认识饮料和水的区别6.1 教学目标：让幼儿了解饮料和水的区别。引导幼儿不偏爱饮料，多喝白开水。6.2 教学内容：讲解饮料和水的区别，包括营养价值和对身体的影响。展示不同饮料的图片，让幼儿分辨饮料和水。6.3 教学活动：开展“饮料和水的区别”图片展示活动，让幼儿了解饮料和水的不同

4、。组织幼儿进行“健康饮水”小游戏，引导他们选择喝白开水。第七章：学会保护口腔健康7.1 教学目标：让幼儿了解保护口腔健康的重要性。培养幼儿正确的刷牙方法。7.2 教学内容：讲解口腔健康的重要性，包括预防蛀牙、保持口气清新等。教授正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间和力度。7.3 教学活动：开展“口腔健康小知识”讲座，让幼儿了解保护口腔健康的重要性。第八章：了解不同场所的饮水设备8.1 教学目标：让幼儿知道在不同场所的饮水设备。培养幼儿在口渴时主动寻找饮水设备的能力。8.2 教学内容：讲解在不同场所（如学校、家庭、公共场所等）的饮水设备。引导幼儿了解不同饮水设备的用途和使用方法。8.3 教学活动

5、：开展“不同场所的饮水设备”图片展示活动，让幼儿了解不同场所的饮水设备。组织幼儿进行“寻找饮水设备”游戏，培养他们在口渴时主动寻找饮水设备的能力。第九章：学会节约用水9.1 教学目标：让幼儿了解节约用水的重要性。培养幼儿节约用水的好习惯。9.2 教学内容：讲解节约用水的重要性，包括保护水资源、减少浪费等。引导幼儿了解在日常生活中如何节约用水。9.3 教学活动：开展“节约用水小知识”讲座，让幼儿了解节约用水的重要性。组织幼儿进行“节约用水实践活动”，培养他们节约用水的好习惯。第十章：综合复习10.1 教学目标：复习前面所学的内容，巩固幼儿的饮水知识。培养幼儿在日常生活中主动饮水的意识。10.2

6、教学内容：通过游戏、问答等形式，检查幼儿对饮水知识的掌握程度。10.3 教学活动：开展“饮水知识大比拼”游戏，让幼儿复习并巩固所学内容。组织幼儿进行“健康饮水小问答”，检查他们对饮水知识的掌握程度。重点和难点解析一、认识口渴：让幼儿理解口渴是身体需要水分的信号，通过故事和图片等形式，让幼儿了解口渴时的感受。二、饮水的重要性：讲解饮水对身体健康的益处，让幼儿知道喝水的重要性，包括帮助消化、维持体温、促进血液循环等。三、学会正确饮水：让幼儿了解正确的饮水方法，如慢慢喝、不要贪凉等，并引导幼儿了解不适合饮用的水，如生水、过期水等。四、口渴时怎么办：讲解口渴时的应对方法，如向成人求助、找到饮水机等，并让幼儿学会在口渴时主动寻求帮助。六、认识饮料和水的区别：让幼儿了解饮料和水的区别，包括营养价值和对身体的影响，并引导幼儿不偏爱饮料，多喝白开水。七、学会保护口腔健康：让幼儿了解保护口腔健康的重要性，并教授正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间和力度。八、了解不同场所的饮水设备：让幼儿知道在不同场所的饮水设备，并培养他们在口渴时主动寻找饮水设备的能力。九、学会节约用水：让幼儿了解节约用水的重要性，包括保护水资源、减少浪费等，并引导幼儿了解在日常生活中如何节约用水。十、综合复习：通过游戏、问答等形式，复习前面所学的内容，巩固幼儿的饮水知识，并培养他们在日常生活中主动饮水的意识。