幼儿园小班园本课程教学设计：《晒衣服》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解晒衣服的过程和意义，培养幼儿的观察力。2. 学习晒衣服的动作，发展幼儿的手部精细动作。3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的创造力。二、教学内容：1. 晒衣服的过程和意义2. 晒衣服的动作3. 合作晒衣服4. 创作晒衣服的画作三、教学准备：1. 教具：衣物、晾衣架、画纸、画笔、颜料等。2. 环境：宽敞的场地，便于幼儿活动。四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿观察衣物，引导幼儿思考晒衣服的过程和意义。2. 讲解：教师讲解晒衣服的动作要领，示范动作，并引导幼儿模仿。3. 实践：幼儿分组合作，进行晒衣服的实践活动。4. 创作：教师引导幼儿用

2、画笔、颜料等创作晒衣服的画作。5. 展示：幼儿展示自己的作品，分享创作心得。五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对晒衣服动作的掌握程度。2. 评价幼儿的合作精神和团队意识。3. 评价幼儿的审美观念和创造力。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的晒衣服活动，增进亲子关系。2. 社区实践活动：组织幼儿到社区进行晒衣服的实践活动，培养幼儿的社会意识。七、教学注意事项：1. 确保幼儿在实践活动中的安全，避免幼儿受伤。2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。3. 营造积极、愉快的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。八、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，

3、了解教学效果。2. 及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。九、教学评估：1. 评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对晒衣服动作的掌握程度。2. 评估幼儿的合作精神和团队意识，了解幼儿在团队中的角色定位。3. 评估幼儿的审美观念和创造力，了解幼儿在创作过程中的表现。2. 反思教学方法，寻求更有效的教学手段，提高教学效果。3. 鼓励幼儿继续参与园本课程，培养幼儿的兴趣爱好，全面发展幼儿的潜能。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的观察力培养和手部精细动作发展。补充说明：通过观察和模仿，让幼儿了解晒衣服的过程和意义，在实践中锻炼手部肌肉，提高动手能力。二、教学内容：重点关注合作精神和团队意识

4、的培养。补充说明：通过分组实践活动，让幼儿学会与他人合作，培养团队意识，提高审美观念和创造力。三、教学准备：重点关注活动场地的设置。补充说明：确保场地宽敞，便于幼儿活动，注意安全问题，避免幼儿在实践活动中受伤。四、教学过程：重点关注幼儿在实践活动中的表现。补充说明：观察幼儿在实践活动中的动作掌握程度，合作精神和创作能力，及时给予个别化的指导。五、教学评价：重点关注幼儿在实践活动中的安全问题。补充说明：在实践活动过程中，确保幼儿的安全，避免受伤，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。六、教学拓展：重点关注家长和社区资源的利用。补充说明：邀请家长参与活动，增进亲子关系，组织幼儿到社区进行实践活动，培养幼儿的社会意识。七、教学注意事项：重点关注教学氛围的营造。补充说明：营造积极、愉快的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。八、教学反馈：重点关注教学效果的评估。补充说明：定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，及时调整教学内容和教学方法。九、教学评估：重点关注幼儿在各方面的表现。补充说明：评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对晒衣服动作的掌握程度，合作精神和团队意识，以及审美观念和创造力。