玩溜溜布大班体育教案.doc

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1、玩溜溜布大班体育教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解溜溜布的特性及其基本玩法。培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。1.2 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。培养幼儿团队合作精神和规则意识。1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。培养幼儿在活动中互相帮助、尊重和分享的精神。第二章：教学内容2.1 教学资源：溜溜布若干条，长度适中，颜色鲜艳，便于幼儿识别和操作。平坦的场地，宽敞无障碍，确保幼儿活动安全。2.2 教学内容：认识溜溜布：介绍溜溜布的名称、颜色和特点。基本玩法：示范并讲解溜溜布的多种玩法，如翻滚、跨越、跳跃等。第三章：教学过程3.1 热身活动（5分

2、钟）：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性，准备进入主题活动。3.2 基本技能学习（10分钟）：教师示范溜溜布的基本玩法，如翻滚、跨越、跳跃等。幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。3.3 团队游戏（10分钟）：分成若干小组，每组一条溜溜布，展开团队游戏竞赛，如“谁能最快翻滚过溜溜布”、“谁能最远跳跃过溜溜布”等。教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。第四章：教学评价4.1 幼儿在热身活动中的积极参与程度。观察幼儿在热身活动中的积极性，参与度，以及与同伴的互动情况。4.2 幼儿在基本技能学习中的掌握程度。观察幼儿在基本技能学习中是否能

3、够跟随教师示范，正确完成动作。4.3 幼儿在团队游戏中的表现。观察幼儿在团队游戏中的合作精神，遵守规则的情况，以及竞技水平。第五章：教学延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同制作溜溜布，增进亲子关系。家长可以在家中与幼儿一起练习溜溜布的基本玩法，培养幼儿的兴趣爱好。5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置溜溜布主题区域，供幼儿自由玩耍和探索。定期组织溜溜布比赛活动，提高幼儿的竞技水平。第六章：安全注意事项6.1 教师应确保活动场地的安全，无障碍物，地面平整。6.2 幼儿在活动过程中应穿着适宜的服装和鞋子，避免穿着宽松衣物和拖鞋。6.3 教师应指导幼儿正确使用溜溜布，避免摔倒或相互碰

4、撞。6.4 教师应全程监督活动，确保幼儿在安全的环境中进行体育活动。第七章：教学策略7.1 教师应以生动有趣的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。7.2 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。7.3 教师应鼓励幼儿互相帮助，培养团队精神。7.4 教师应对幼儿的表现给予及时的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。第八章：教学反思8.2 教师应根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略。8.3 教师应不断丰富自己的专业知识，提高教学水平。第九章：教学计划9.1 第一周：认识溜溜布，学习基本玩法。9.2 第二周：团队游戏，培养合作精神。9.3 第三周：竞技比赛，提高竞技水平。9.4 第四周：家园共育，

5、家长参与活动。9.5 第五周：环境创设，探索溜溜布的新玩法。10.2 教师应鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。10.4 教师应关注幼儿的身心健康，确保幼儿在安全、愉快的环境中成长。重点和难点解析一、教学目标的设计：重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定。确保教学目标全面、具体，符合幼儿的发展需求。二、教学内容的安排：重点关注溜溜布的特性及其基本玩法的介绍，以及团队游戏的设计。确保教学内容丰富、有趣，能够激发幼儿的兴趣和参与度。三、教学过程的组织：重点关注热身活动、基本技能学习和团队游戏的安排。确保教学过程有序、安全，能够有效提升幼儿的体育技能和团队合作能力。四、教学评价的实施：重点关注

6、幼儿在热身活动、基本技能学习和团队游戏中的表现。确保教学评价全面、客观，能够准确反映幼儿的学习情况。五、教学延伸的指导：重点关注家园共育和环境创设的指导。确保教学延伸有效、可行，能够促进幼儿的全面发展和学习兴趣的培养。玩溜溜布大班体育教案是一套综合性的教学计划，旨在通过溜溜布这一教学资源，发展幼儿的基本体育技能，培养团队合作精神，以及促进幼儿的身心健康发展。教案围绕教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、教学延伸等环节进行精心设计和组织，以确保教学活动的有效性和趣味性。通过关注教学目标的设计、教学内容的安排、教学过程的组织、教学评价的实施和教学延伸的指导等环节，教案能够为幼儿提供一个安全、有趣、富有挑战性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和参与度，培养幼儿的体育技能和团队合作能力，促进幼儿的全面发展和成长。