《稻草人》的教案设计.doc

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1、稻草人的教案设计第一章：课程导入教学目标：1. 引起学生对童话故事的兴趣。2. 引导学生思考童话故事中的寓意和道理。教学内容：1. 向学生介绍稻草人的作者及背景。2. 通过问题引导学生思考童话故事的特点和魅力。教学活动：1. 向学生展示稻草人的图片，引导学生猜测故事内容。2. 邀请学生分享自己最喜欢的童话故事及原因。3. 引导学生思考童话故事中的寓意和道理。第二章：故事梗概教学目标：1. 使学生了解稻草人的故事情节。2. 培养学生对故事情节的概括能力。教学内容：1. 简述稻草人的故事梗概。2. 分析故事中的主要角色和事件。教学活动：1. 向学生讲述稻草人的故事梗概。第三章：角色分析教学目标：1

2、. 使学生了解稻草人中的主要角色。2. 培养学生对角色性格特点的分析能力。教学内容：1. 分析稻草人中的主要角色及其性格特点。2. 引导学生思考角色间的相互关系和故事发展。教学活动：1. 向学生介绍稻草人中的主要角色。2. 引导学生分析角色的性格特点，思考角色间的相互关系。第四章：故事解析教学目标：1. 使学生理解稻草人的故事寓意。2. 培养学生对故事内涵的思考和解读能力。教学内容：1. 解析稻草人故事中的寓意和道理。2. 引导学生思考故事对现实生活的启示。教学活动：1. 向学生讲解稻草人故事中的寓意。2. 引导学生思考故事对现实生活的启示，进行价值观教育。第五章：课堂小结教学目标：1. 使学

3、生回顾稻草人的故事情节。教学内容：1. 回顾稻草人的故事情节。教学活动：1. 邀请学生分享对稻草人故事的理解和感悟。第六章：创作背景探究教学目标：1. 让学生了解稻草人的创作背景。2. 培养学生对文学作品的背景了解能力。教学内容：1. 讲解稻草人的创作背景。2. 分析创作背景对故事的影响。教学活动：1. 向学生介绍作者的生活背景和创作动机。2. 引导学生分析创作背景对故事情节和角色性格的影响。第七章：文学手法分析教学目标：1. 使学生了解稻草人的文学手法。2. 培养学生对文学作品欣赏和分析能力。教学内容：1. 分析稻草人中的文学手法。2. 引导学生思考文学手法对故事的表现效果。教学活动：1.

4、向学生讲解稻草人中的文学手法。2. 引导学生分析和欣赏故事中的文学手法，提高文学鉴赏能力。第八章：拓展阅读教学目标：1. 引导学生进行拓展阅读。2. 培养学生对阅读的兴趣和习惯。教学内容：1. 向学生推荐与稻草人相关的阅读材料。2. 引导学生进行阅读并进行分享。教学活动：1. 向学生推荐拓展阅读材料。2. 组织学生进行阅读并分享阅读心得。第九章：课程评价教学目标：1. 让学生回顾本课程的学习内容。2. 培养学生对学习过程的自我评价能力。教学内容：1. 回顾本课程的学习内容。2. 引导学生进行自我评价。教学活动：1. 引导学生回顾本课程的学习内容。2. 邀请学生分享对本课程的学习收获和不足，进行

5、自我评价。教学目标：教学内容：2. 引导学生思考学习成果的应用。教学活动：2. 引导学生思考如何将学习成果应用到实际生活和学习中。重点和难点解析一、课程导入：在这个环节中，引发学生对童话故事的兴趣和思考是重点。教师可以通过展示稻草人的图片和邀请学生分享自己最喜欢的童话故事来吸引学生的注意力，并引导学生思考童话故事的特点和魅力。三、角色分析：在这个环节中，培养学生对角色性格特点的分析能力是重点。教师可以通过向学生介绍主要角色并引导学生分析角色的性格特点来提高他们的分析能力。四、故事解析：在这个环节中，引导学生思考故事寓意和现实生活的启示是重点。教师应引导学生通过解析故事中的寓意和道理，思考故事对

6、现实生活的启示，并进行价值观教育。六、创作背景探究：在这个环节中，培养学生对文学作品的背景了解能力是重点。教师应向学生介绍作者的生活背景和创作动机，引导学生分析创作背景对故事情节和角色性格的影响。七、文学手法分析：在这个环节中，培养学生对文学作品欣赏和分析能力是重点。教师可以向学生讲解文学手法，引导学生分析和欣赏故事中的文学手法，提高文学鉴赏能力。八、拓展阅读：在这个环节中，培养学生对阅读的兴趣和习惯是重点。教师可以向学生推荐拓展阅读材料，并组织学生进行阅读和分享阅读心得。九、课程评价：在这个环节中，培养学生对学习过程的自我评价能力是重点。教师可以引导学生回顾学习内容，并邀请学生分享对本课程的学习收获和不足，进行自我评价。