大班教案多米诺骨牌.doc
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1、大班教案多米诺骨牌一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解多米诺骨牌的基本玩法和特点,知道多米诺骨牌可以形成连锁反应。2. 技能目标:培养幼儿手眼协调能力,提高幼儿的耐心和细致观察能力。3. 情感目标:培养幼儿团队合作精神,激发幼儿探索和创造的兴趣。二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握多米诺骨牌的基本玩法,培养幼儿的手眼协调能力。难点:让幼儿理解多米诺骨牌的连锁反应原理,并能够创造有趣的多米诺骨牌场景。三、教学准备:1. 教具准备:多米诺骨牌、计时器、小奖品等。2. 环境准备:宽敞的场地,桌椅摆放整齐。四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿介绍多米诺骨牌的玩法和特点,激发幼儿的兴趣。2. 基本玩
2、法学习:教师示范多米诺骨牌的基本玩法,引导幼儿进行实践操作。3. 连锁反应体验:教师组织幼儿进行多米诺骨牌的连锁反应实验,让幼儿感受连锁反应的乐趣。4. 创意发挥:教师鼓励幼儿发挥想象,创作有趣的多米诺骨牌场景。五、课后反思:教师在课后对本次教学进行反思,了解幼儿在教学过程中的表现,针对幼儿的需求进行调整教学策略,以提高教学效果。六、教学评价:2. 幼儿能够理解多米诺骨牌的连锁反应原理,并能够创造有趣的多米诺骨牌场景。3. 幼儿在团队合作中表现出积极的态度,能够相互配合,完成任务。七、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解多米诺骨牌的教学内容,鼓励家长在家中与孩子一起玩多米诺骨牌
3、,培养孩子的动手能力和创造力。2. 环境创设:教师可以将多米诺骨牌融入幼儿园的环境中,如在走廊、教室等地方布置多米诺骨牌展示区,让幼儿在自由活动时间进行观察和操作。八、教学注意事项:1. 确保幼儿在操作多米诺骨牌时注意安全,避免碰撞或摔倒。2. 在教学过程中,教师要关注每个幼儿的学习进度,给予个别化的指导。九、教学反馈:1. 幼儿对多米诺骨牌的兴趣较高,参与度较高。2. 幼儿在操作多米诺骨牌时,手眼协调能力得到了提高。3. 幼儿在团队合作中能够相互配合,完成任务。十、教学改进:1. 根据幼儿的学习情况,适当增加多米诺骨牌的难度,提高幼儿的挑战性。2. 引入其他类型的连锁反应游戏,让幼儿体验不同
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