《小兔子开铺子》小班语言教案.doc

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1、小兔子开铺子小班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事小兔子开铺子，了解小兔子经营铺子的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 引导幼儿学习角色对话，提高幼儿的语言组织和表演能力。3. 培养幼儿热爱生活、勤劳独立的品质。二、教学内容：1. 故事小兔子开铺子的阅读与理解。2. 学习角色对话和表演。3. 讨论小兔子经营铺子的成功原因。三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力，学习角色对话和表演。2. 教学难点：让幼儿理解并讨论小兔子经营铺子的成功原因。四、教学准备：1. 故事课件：小兔子开铺子。2. 角色头饰：小兔子、小鸟、小狗等。3. 商铺道具：商品模型、钱箱等。

2、五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小兔子铺子，引导幼儿讲述自己见过的商铺。2. 故事阅读：教师讲述故事小兔子开铺子，引导幼儿关注故事情节和角色对话。3. 角色学习：分组进行角色对话学习，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。4. 情景表演：请幼儿分组进行故事情景表演，鼓励幼儿大胆表现。5. 讨论：引导幼儿讨论小兔子经营铺子的成功原因，让幼儿从中学习到勤劳独立的品质。7. 作业：请幼儿回家后，与家长一起回忆故事内容，分享学习心得。六、教学延伸：1. 手工活动：制作小兔子铺子的模型，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。2. 绘画活动：请幼儿画出自己心目中的小兔子铺子，培养幼儿的想象力

3、。七、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的倾听和表达能力，评价幼儿对故事的理解程度。2. 评价幼儿在角色学习和情景表演中的参与程度，以及对话的组织和表演能力。3. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿对小兔子经营铺子成功原因的理解和思考。八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。2. 根据教学评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，鼓励内向幼儿积极参与。2. 注重培养幼儿的口语表达能力，引导幼儿用语言描述自己的想法。3. 教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有机会参与

4、表演。十、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读相关主题的故事书，如小兔子系列等。2. 推荐家长观看教育类节目，了解如何在家庭中培养幼儿的语言能力和独立品质。3. 推荐幼儿参加亲子活动，提高幼儿的社交能力和团队合作精神。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿的倾听和表达能力，以及热爱生活、勤劳独立的品质。二、教学内容：重点关注故事小兔子开铺子的阅读与理解，以及角色对话和表演的学习。三、教学重点与难点：重点关注通过故事培养幼儿的倾听和表达能力，学习角色对话和表演，以及理解小兔子经营铺子的成功原因。四、教学准备：重点关注故事课件的准备，角色头饰和商铺道具的准备。五、教学过程：重点关注幼儿在故事阅

5、读、角色学习、情景表演和讨论环节的表现。六、教学延伸：重点关注手工活动和绘画活动的实施，以及幼儿的参与程度。七、教学评价：重点关注幼儿在故事阅读、角色表演和讨论环节的表现，以及对其理解程度的评价。八、教学反馈：重点关注与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。九、教学注意事项：重点关注关注每个幼儿的学习进度，培养幼儿的口语表达能力，以及团队合作精神的培养。十、教学资源推荐：重点关注推荐幼儿阅读相关主题的故事书，以及家长观看教育类节目的建议。本教案以小兔子开铺子为教学内容，以培养小班幼儿的倾听和表达能力、角色对话和表演能力，以及热爱生活、勤劳独立的品质为目标。在教学过程中，重点关注幼儿在故事阅读、角色学习、情景表演、讨论环节的表现，以及手工活动和绘画活动的实施。教学评价关注幼儿在故事理解、角色表演和讨论环节的表现，教学反馈注重与家长的沟通和教学资源的推荐。在教学过程中，需要注意培养幼儿的口语表达能力、团队合作精神，并关注每个幼儿的学习进度。