长颈鹿和小鸟北师大教案.doc

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1、长颈鹿和小鸟北师大教案一、教学目标：1. 让学生认识长颈鹿和小鸟这两种动物，了解它们的生活习性和特点。2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。3. 通过对长颈鹿和小鸟的比较，引导学生学会观察和思考，提高学生的综合素质。二、教学内容：1. 长颈鹿和小鸟的形态特征和生活习性。2. 长颈鹿和小鸟在生态环境中的作用。3. 长颈鹿和小鸟的趣闻轶事。三、教学重点：1. 长颈鹿和小鸟的形态特征和生活习性。2. 培养学生关注生态环境，热爱大自然的情感。四、教学难点：1. 长颈鹿和小鸟在生态环境中的作用。2. 引导学生学会观察和思考，提高学生的综合素质。五、教学准备：1. 图片或视频资料：长颈鹿和小鸟的图

2、片或视频。2. 教学卡片：长颈鹿和小鸟的形态特征和生活习性。3. 生态环境相关资料。4. 学生分组，准备进行小组讨论。【导入】1. 展示长颈鹿和小鸟的图片或视频，引导学生关注这两种动物。2. 提问：你们对长颈鹿和小鸟有什么了解？它们有什么特点？【新课导入】1. 讲解长颈鹿和小鸟的形态特征和生活习性。2. 分析长颈鹿和小鸟在生态环境中的作用。3. 分享长颈鹿和小鸟的趣闻轶事。【小组讨论】1. 学生分组，讨论长颈鹿和小鸟在生态环境中的作用。2. 各小组汇报讨论成果。【课堂小结】2. 强调关注生态环境，热爱大自然的重要性。【课后作业】1. 观察身边的动植物，了解它们的生活习性和特点。2. 思考如何保

3、护生态环境，关爱动植物。六、教学活动：1. 组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演长颈鹿和小鸟，通过表演展示它们的生活习性和特点。2. 学生分组，每组选择一种动物，进行调查和研究，了解其在生态环境中的作用。七、教学活动：1. 学生展示调查结果，分享动物在生态环境中的作用。2. 组织学生进行讨论，探讨如何保护动物和生态环境。八、教学活动：1. 引导学生思考人类活动对生态环境的影响，讨论如何减少对动物和生态环境的破坏。2. 学生提出保护动物和生态环境的建议，共同制定一份保护计划。九、教学活动：1. 组织学生进行实践活动，如种植树木、清理环境等，以实际行动保护动物和生态环境。十、教学活动：1. 学生展

4、示实践活动成果，分享保护动物和生态环境的经验。教学评价：1. 学生对长颈鹿和小鸟的认知程度。2. 学生对生态环境的关注程度和保护意识。3. 学生参与课堂讨论和实践活动的情况。4. 学生对保护动物和生态环境的行动和反思。重点和难点解析六、教学活动：补充和说明：通过角色扮演，学生能够更直观地理解长颈鹿和小鸟的生活习性，增强学习的趣味性。分组调查则有助于培养学生的独立研究和团队合作能力，让他们通过实地调查更深入地了解动物在生态环境中的作用。七、教学活动：补充和说明：学生展示调查结果能够提升他们的表达能力和自信，也是分享知识、交流思想的重要途径。讨论环节则有助于培养学生批判性思维和问题解决能力，通过探讨如何保护动物和生态环境，引导学生思考实际行动的意义。八、教学活动：补充和说明：保护计划的制定是学生将所学知识转化为实际行动的过程，这不仅能够提升学生的实践能力，还能够在他们心中种下关爱环境的种子。通过这一环节，学生能够理解到每个人都是环境保护的参与者和责任者。九、教学活动：十、教学活动：本教案通过一系列的教学活动和实践环节，旨在让学生深入了解长颈鹿和小鸟这两种动物，认识它们在生态环境中的作用，并培养学生的环保意识和行动能力。通过角色扮演、分组调查、讨论、保护计划制定、实践活动和反思等环节，学生能够全面地掌握知识，将所学应用于实际，为未来的环境保护贡献自己的力量。