中班创意手工剪窗花教案.doc

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1、中班创意手工剪窗花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪窗花的基本方法和技巧，知道窗花是中国的传统民间艺术形式。2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的剪纸技巧。3. 情感目标：培养幼儿对传统民间艺术的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪窗花的基本方法和技巧。难点：如何引导幼儿发挥自己的创造力，设计出独特的窗花图案。三、教学准备：1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。2. 环境：安静、舒适的手工活动区。四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些窗花图片，引导幼儿观察窗花的图案和色彩，激发幼儿对窗花的兴趣。2. 讲解：教师向幼儿讲解剪窗花的基本

2、方法和技巧，如如何折叠纸张、如何使用剪刀等。3. 示范：教师现场示范剪窗花的整个过程，让幼儿清晰地了解剪窗花的步骤。4. 操作：幼儿按照教师的指导，自己动手剪窗花。教师巡回指导，帮助幼儿解决剪刻过程中遇到的问题。5. 创意：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的窗花图案。五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在操作过程中的表现，评价幼儿对剪窗花技巧的掌握程度。2. 教师通过询问幼儿对窗花的感受，了解幼儿对传统民间艺术的认知和热爱程度。3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的创造力和想象力。六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起收集不同风格的窗花，了解窗花在不同地区的特点

3、，增进亲子间的沟通与交流。七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用的是安全剪刀，避免剪刀伤人。2. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的操作情况，防止幼儿相互抢夺剪刀或发生其他安全事故。八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。2. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在相互学习中共同成长。九、教学拓展：1. 邀请剪纸艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更深入了解剪纸艺术。2. 组织幼儿参观剪纸展览，拓宽幼儿的视野。通过本节课的学习，幼儿掌握了剪窗花的基本方法和技巧，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。幼儿对传统民间艺术有了更深入的了解，激发

4、了幼儿对传统文化的热爱。在今后的教学活动中，我们将继续探索更多有趣的手工活动，让幼儿在动手实践中收获快乐和成长。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标既有认知层面，又有技能和情感层面，以全面促进幼儿的发展。二、教学重点与难点：重点关注如何让幼儿掌握剪窗花的基本方法和技巧，难点在于如何激发幼儿的创造力和想象力，以及如何引导幼儿将所学应用于实际操作。三、教学准备：准备教具和环境时，要考虑是否满足幼儿的操作需求，以及是否有利于创造一个安静、舒适的手工活动区。四、教学过程：在导入环节，需吸引幼儿的注意力，激发他们对窗花的兴趣。在讲解和示范环节，要确保幼儿能够清楚理解每一个步骤。在操作

5、环节，教师需要巡回指导，以确保幼儿能够正确操作。在创意环节，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出自己的窗花图案。在展示环节，让幼儿相互欣赏、交流，以提高他们的表达和沟通能力。五、教学评价：评价时，不仅要关注幼儿的操作技能，还要关注他们对民间艺术的认知和热爱程度，以及创造力和想象力的发挥。六、教学延伸：在教学延伸环节，要考虑如何将学习内容扩展到家庭和环境中，以加深幼儿对窗花艺术的体验和理解。七、安全注意事项：在安全环节，要确保幼儿使用的是安全剪刀，并在教学过程中时刻注意幼儿的安全，防止发生意外。八、教学反思：教师需要反思教学过程，关注幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高，培养他们的团队合作精神。九、教学拓展：在教学拓展环节，要考虑如何让幼儿更深入地了解和体验剪纸艺术，如邀请剪纸艺术家讲座、参观剪纸展览等。