中班社会活动教案特殊的电话号码.doc

《中班社会活动教案特殊的电话号码.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会活动教案特殊的电话号码.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动目标1. 让幼儿了解并掌握生活中常见的特殊电话号码及其用途。2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够正确拨打特殊电话号码求助。3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。二、活动准备1. 教学材料：特殊电话号码卡片、情景图片、故事书等。2. 教学环境：安静、舒适的教学室。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍特殊电话号码的概念，引导幼儿说出他们所知道的特殊电话号码。2. 教学：教师通过情景图片和故事书，向幼儿讲解特殊电话号码的用途，如110报警、120急救、119火警等。3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己或家人在紧急情况下如何正确拨打特殊电话号码求助的经历。4. 实践：教师组织幼

2、儿进行模拟情景，让幼儿扮演不同角色，练习正确拨打特殊电话号码。四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的特殊电话号码及其用途。2. 环境创设：在班级环境中布置特殊电话号码展示区，让幼儿了解更多的特殊电话号码。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对特殊电话号码的认识和掌握程度。2. 关注幼儿在实践环节中正确拨打特殊电话号码的能力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用特殊电话号码的情况。六、活动六：情境模拟1. 目的：让幼儿在模拟情境中，进一步巩固特殊电话号码的拨打和使用。2. 准备：模拟情境道具、特殊电话号码卡片。3. 过程：a. 教师创设一个紧急情境，

3、如“家里着火了”，让幼儿扮演家庭成员，尝试使用特殊电话号码求助。b. 教师观察幼儿拨打特殊电话号码的正确性，并及时给予指导和纠正。c. 幼儿相互交换角色，进行多次模拟练习。七、活动七：知识问答1. 目的：通过知识问答，检验幼儿对特殊电话号码知识的掌握程度。2. 准备：问答卡片、小奖品。3. 过程：a. 教师出示问答卡片，提问幼儿关于特殊电话号码的知识。b. 幼儿回答问题，正确者获得小奖品。c. 教师针对幼儿的回答，进行点评和讲解。八、活动八：家长互动1. 目的：让家长了解幼儿在园所学内容，促进家校共育。2. 准备：家长通知函、特殊电话号码宣传单。3. 过程：a. 教师向家长发送通知函，邀请家长

4、参与活动。b. 活动当天，教师向家长讲解特殊电话号码的知识，发放宣传单。c. 家长与幼儿共同制作特殊电话号码卡片，带回家进行亲子互动。1. 目的：让幼儿回顾整个活动过程，巩固所学知识。2. 过程：a. 教师引导幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。b. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。c. 幼儿填写活动反馈表，教师收集反馈意见，为下次活动做好准备。十、活动十：家园共育1. 目的：让家长了解幼儿在园所学内容，促进家校共育。2. 准备：特殊电话号码家庭教育指导资料。3. 过程：a. 教师向家长发放特殊电话号码家庭教育指导资料。b. 教师讲解资料内容，引导家长在家中培养幼儿正确

5、拨打特殊电话号码的习惯。c. 家长与幼儿共同完成家庭教育任务，将学习成果反馈给教师。重点和难点解析六、活动六：情境模拟难点解析：幼儿在实际操作中可能忘记电话号码或者拨打不正确，教师需要及时指导并纠正。幼儿可能不清楚在何种情况下拨打何种特殊电话号码，教师需要通过多次模拟练习，让幼儿熟悉并掌握。七、活动七：知识问答难点解析：幼儿可能对某些特殊电话号码的用途理解不深，或者忘记具体的电话号码。教师需要通过问答的形式，引导幼儿回忆和巩固所学知识。八、活动八：家长互动难点解析：家长可能对特殊电话号码的认识不足，或者不知道如何在家庭中进行相关教育。教师需要向家长讲解特殊电话号码的知识，并提供家庭教育指导，促进家校共育。十、活动十：家园共育难点解析：家长可能在家庭教育中缺乏有效的指导和方法，或者对幼儿的表现不够关注。教师需要向家长提供家庭教育指导资料，并引导家长关注幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的良好习惯。