幼儿园公开课：中班欣赏活动《线条宝宝去旅行》教案(希沃白版).doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种线条的特点和表现形式，知道线条可以用来描绘不同的景物和事物。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和绘画能力，学会使用线条来表现自己看到的、想象到的场景。3. 情感目标：培养幼儿对线条的喜爱和欣赏能力，激发幼儿的创作热情和自信心。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和实践，了解线条的特点，学会用线条来表现景物和事物。2. 教学难点：让幼儿能够运用线条的粗细、长短、曲直等变化来表现景物和事物的细节。三、教学准备1. 教具准备：线条图片、绘画材料（如画纸、画笔、彩笔等）、希沃白板等。2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，适当的光

2、线和通风。四、教学过程1. 导入部分（5分钟）：（1）教师向幼儿展示线条图片，引导幼儿观察和描述线条的特点和形状。（2）邀请幼儿上台尝试用希沃白板画出自己喜欢的线条，并分享给大家。2. 基本部分（10分钟）：（1）教师带领幼儿欣赏和分析线条宝宝去旅行的故事，引导幼儿观察线条宝宝在旅行中遇到的景物和事物。（2）教师邀请幼儿分成小组，每组选择一个场景，用线条表现出来，并展示给大家。（3）教师对每个小组的表现进行点评和指导，引导幼儿注意线条的粗细、长短、曲直等变化，以及如何用线条表现细节。3. 实践部分（10分钟）：（1）教师发放绘画材料，引导幼儿根据自己喜欢的场景，用线条进行创作。（2）教师在教室

3、内巡回指导，对幼儿的绘画进行观察和指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。（3）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得和感受。（1）教师组织幼儿对自己的作品进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。五、作业布置1. 回家后，请幼儿尝试用线条绘制一幅家庭场景画，明天分享给大家。2. 家长协助幼儿收集一些线条素材，如报纸、杂志等，下周上课时带来。六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与度和积极性，观察幼儿是否能够主动参与讨论和创作。2. 幼儿对线条的认知和理解程度，通过提问和作业检查了解幼儿的学习效果。3. 幼儿的绘画能力和创造力，评估幼儿在创作中的表现和作品质量。七、教学拓展1. 邀请幼儿和家长一

4、起参加线条主题的艺术创作活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。2. 组织线条宝宝旅行故事的角色扮演活动，让幼儿通过表演来加深对故事的理解和记忆。八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。2. 教师可以征求家长和同事的意见，了解他们对教学的看法和建议，以便更好地调整教学方法和内容。九、教学资源1. 线条宝宝旅行故事课件和图片素材，用于课堂教学和幼儿创作参考。2. 绘画材料和工具，如画纸、画笔、彩笔、颜料等，供幼儿创作使用。3. 希沃白板和投影设备，用于展示教学内容和幼儿作品。十、教学时间表1. 课时安排：本教案计划用一节公开课的时

5、间（40分钟）进行教学。2. 教学进度：根据幼儿的学习情况和教学效果，合理安排后续课程的教学内容和时间。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种线条的特点和表现形式，知道线条可以用来描绘不同的景物和事物。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和实践，了解线条的特点，学会用线条来表现景物和事物。2. 教学难点：让幼儿能够运用线条的粗细、长短、曲直等变化来表现景物和事物的细节。三、教学准备1. 教具准备：线条图片、绘画材料（如画纸、画笔、彩笔等）、希沃白板等。四、教学过程1. 导入部分：观察和描述线条的特点和形状，引出主题。2. 基本部分：欣赏和分析线条宝宝去旅

6、行的故事，观察线条宝宝在旅行中遇到的景物和事物。3. 实践部分：幼儿分组创作，用线条表现选定的场景，教师巡回指导。五、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与度和积极性。2. 幼儿对线条的认知和理解程度。3. 幼儿的绘画能力和创造力。六、教学拓展1. 邀请幼儿和家长一起参加线条主题的艺术创作活动。2. 组织线条宝宝旅行故事的角色扮演活动。七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思。2. 教师征求家长和同事的意见，了解他们对教学的看法和建议。八、教学资源1. 线条宝宝旅行故事课件和图片素材。2. 绘画材料和工具。3. 希沃白板和投影设备。九、教学时间表1. 课时安排：一节公开课的时间（40分钟）。本教案以线条为主题，通过欣赏、实践和创作，让幼儿认识和了解线条的特点，学会用线条来表现景物和事物。教学过程中，重点关注幼儿的观察能力、想象能力和绘画能力的培养，以及幼儿对线条的欣赏和创作热情的激发。教学难点在于让幼儿能够运用线条的变化来表现细节。通过评价、拓展、反思和资源整合，确保教学效果的达成。整个教案设计紧凑，注重幼儿的实践操作和互动参与，旨在提高幼儿的审美能力和创造力。