《地球爷爷的手》教学教案.doc

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1、地球爷爷的手教学教案一、教学目标：1. 让学生了解地球的自转和公转现象，知道地球自转和公转的方向、周期及产生的地理现象。2. 培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。3. 提高学生对地球运动的兴趣，培养学生的探索精神。二、教学内容：1. 地球的自转和公转2. 地球自转和公转的方向、周期3. 地球自转和公转产生的地理现象三、教学重点与难点：1. 地球自转和公转的方向、周期2. 地球自转和公转产生的地理现象四、教学方法：1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示地球运动的过程。2. 通过小组讨论、探究活动，培养学生的合作能力和探究精神。3. 运用案例分析，使学生更好地理解和运用地理知识。五、教学过程

2、：1. 导入新课：以地球运动的现象为切入点，引导学生思考地球是如何运动的。2. 讲解地球的自转和公转：通过多媒体课件，展示地球自转和公转的过程，讲解地球自转和公转的方向、周期。3. 分析地球自转和公转产生的地理现象：讲解地球自转产生的地理现象（如昼夜交替、时间差异等），公转产生的地理现象（如四季变化、正午太阳高度的变化等）。4. 小组讨论：让学生分组讨论地球自转和公转对他们生活的影响，分享讨论成果。5. 案例分析：分析地球自转和公转在实际生活中的应用，如航空、农业等。7. 布置作业：让学生绘制地球自转和公转的示意图，加深对地球运动的理解。六、教学拓展：1. 地球运动的其他现象：如地球倾斜、地轴

3、等概念。2. 地球运动与地球仪：介绍地球仪的构造、作用及如何使用地球仪。七、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，巩固地球自转和公转的概念。2. 强调地球自转和公转在生活中的重要性。八、作业设计：1. 绘制地球自转和公转的示意图，标注关键信息。九、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，了解学生的掌握情况。2. 针对学生掌握不足的地方，调整教学策略，提高教学效果。十、课后跟进：1. 对学生进行课后辅导，解答学生在作业中遇到的问题。2. 鼓励学生开展课外探究活动，深入研究地球运动的相关知识。3. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，配合家长做好学生的教育工作。重点和难点解析一、教学目标：重点关注

4、培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。这部分内容需要强调地理知识在实际问题中的应用，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻理解地理知识的实用价值。二、教学内容：重点关注地球自转和公转产生的地理现象。这部分内容需要详细解释地球自转和公转如何产生昼夜交替、时间差异、四季变化、正午太阳高度的变化等地理现象，可以通过多媒体展示、模型演示等方式，让学生直观理解这些现象的成因。四、教学方法：重点关注小组讨论、探究活动。这部分内容需要鼓励学生积极参与，通过小组讨论、探究活动，培养学生的合作能力和探究精神。可以设计一些互动性强的小组活动，让学生在讨论和探究中深入理解地球运动的知识。六、教学拓展：重点

5、关注地球运动的其他现象和地球仪的使用。这部分内容需要补充地球倾斜、地轴等概念，并详细介绍地球仪的构造、作用及如何使用地球仪。可以通过实物展示、操作演示等方式，让学生亲自体验地球仪的使用，增强对地球运动的理解。七、课堂小结：重点关注巩固地球自转和公转的概念。这部分内容需要通过简洁明了的语言，概括本节课的主要内容，帮助学生巩固地球自转和公转的概念。八、作业设计：十、课后跟进：本文主要针对地球爷爷的手教学教案进行了重点和难点的解析，分别关注了教学目标的设定、教学内容的讲解、教学方法的运用、教学拓展的补充、课堂小结的概括、作业设计的要求、教学反思的进行以及课后跟进的实施。通过对这些环节的详细解析和补充说明，旨在帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果。