中班语言活动汇报课教案参考做梦.doc

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1、中班语言活动汇报课教案参考做梦一、活动目标1. 引导幼儿发挥想象，用语言表达自己做梦的经历。2. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言组织能力。3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对生活的热爱。二、活动准备1. 故事课件：梦境大冒险2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 音乐CD：美梦曲三、活动过程1. 导入：教师播放音乐美梦曲，引导幼儿放松心情，进入梦乡。向幼儿提问：“你们有没有做过梦呢？能和老师分享一下你的梦境吗？”2. 故事分享：教师讲述故事梦境大冒险，引导幼儿跟随故事角色一起进入梦境，激发幼儿的想象力。3. 绘画环节：教师分发画纸、画笔和贴纸等绘画材料，引导幼儿根据自己的梦境进行

2、绘画创作，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。4. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的梦境。其他幼儿认真倾听，学会尊重和欣赏他人的想法。四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿用语言和绘画的方式，记录下自己的梦境，下节课分享。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室展示区，激发其他幼儿的想象力。五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，给予适当的指导，帮助他们完成作品。3. 通过本次活动，教师应关注幼儿在语言表达、倾听和想象力等方面的成长，为下一阶段的教学做好准备。六、活动评价1. 幼儿在

3、活动中的参与程度，包括倾听、表达、绘画等方面。2. 幼儿的作品展示，包括梦境的想象力、绘画技巧等方面。3. 家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的完成情况。七、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能放松心情参与活动。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的需求，给予他们适当的关爱和支持。3. 活动过程中，教师要注意引导幼儿遵守纪律，培养他们的集体意识。八、教学内容拓展1. 引导幼儿了解梦境的成因，科普知识与实践活动相结合。2. 开展梦境主题的诗歌朗诵、角色扮演等活动，丰富幼儿的语言表达能力和想象力。3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。九、活动家园共育

4、1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的梦境记录活动。2. 家长在家陪同幼儿一起进行梦境记录，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。3. 家长关注幼儿在活动中的成长，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。2. 幼儿在活动中展示了自己的想象力和创造力，提高了语言表达能力，学会了分享和倾听。3. 家长和教师共同关注幼儿的成长，为幼儿营造一个充满关爱、支持和鼓励的成长环境。重点和难点解析一、活动目标补充说明：在活动目标的制定中，要注重激发幼儿对梦境的想象，并通过语言表达出来，以此锻炼和提高他们的语言组织能力。二、活动准备补充说明：课件、绘画材料等教学资源的准备要充分，活动

5、环境的布置要符合梦境的主题，营造出适合幼儿发挥想象力的氛围。三、活动过程补充说明：在活动过程中，教师需要关注每个幼儿的参与情况，引导他们积极表达自己的梦境，并在绘画环节中，鼓励幼儿大胆创作，发挥他们的想象力。四、活动评价补充说明：活动评价要综合考虑幼儿在活动中的参与程度、作品展示和家长的反馈，全面了解幼儿在活动中的表现和收获。五、活动注意事项补充说明：教师在活动过程中要注意观察幼儿的需求，及时给予关爱和支持，并引导幼儿遵守纪律，培养他们的集体意识。六、教学内容拓展补充说明：在教学内容拓展中，要结合科普知识与实践活动，让幼儿了解梦境的成因，并通过亲子活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。七、活动家园共育补充说明：教师要与家长保持沟通，鼓励家长参与幼儿的梦境记录活动，并在家中陪同幼儿一起进行梦境记录，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。