幼儿园教案我的故事.doc

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1、幼儿园教案我的故事一、教学目标：1. 帮助幼儿培养自我表达能力，让他们学会通过绘画和讲述的方式展示自己的故事。2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在绘画和讲述过程中充分发挥。3. 培养幼儿的沟通能力和合作精神，让他们在小组活动中互相分享和倾听。二、教学内容：1. 引导幼儿绘画自己的故事，让他们选择自己喜欢的方式表达出来。2. 引导幼儿讲述自己的故事，让他们学会用语言表达自己的思想和感受。3. 组织小组活动，让幼儿互相分享自己的故事，并倾听他人的故事。三、教学准备：1. 为每个幼儿准备一张白纸和彩色笔或蜡笔，让他们绘画自己的故事。2. 为幼儿准备一个安静的讲述空间，让他们讲述自己的故事。3.

2、准备一些小组合作的道具，如小桌子和小椅子，供幼儿在小组活动中使用。四、教学过程：1. 引导幼儿坐好，告诉他们今天要绘画和讲述自己的故事。2. 给幼儿一些时间思考，让他们选择自己喜欢的方式绘画自己的故事。3. 鼓励幼儿大胆地绘画自己的故事，并提醒他们可以用颜色和图案来表达自己的感受。4. 给幼儿一些时间讲述自己的故事，鼓励他们用语言表达自己的思想和感受。5. 组织小组活动，让幼儿互相分享自己的故事，并倾听他人的故事。6. 引导幼儿在小组活动中进行讨论和交流，鼓励他们提出问题和意见。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和讲述过程中的表现，评估他们的自我表达能力和创造力。2. 观察幼儿在小组活动中的表

3、现，评估他们的沟通能力和合作精神。3. 收集幼儿的故事，评估他们的语言表达能力和想象力。注意事项：1. 在教学过程中，要给予每个幼儿充分的关注和支持，鼓励他们大胆地表达自己的想法。2. 在小组活动中，要引导幼儿互相尊重和倾听他人的故事，培养他们的合作精神。3. 在评价过程中，要注重幼儿的个体差异，给予他们积极的反馈和鼓励。六、教学活动：1. 活动名称：我的故事绘画展2. 活动目标：让幼儿展示自己的绘画作品，增强自信心。3. 活动准备：将幼儿的绘画作品挂在教室的墙上，准备一些小奖励。4. 活动过程：a. 引导幼儿参观彼此的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。b. 邀请每位幼儿选择一幅自己的绘画作品

4、，并讲述作品背后的故事。c. 给予幼儿一些时间思考，让他们回答其他幼儿提出的问题。d. 对每位幼儿的绘画作品和故事进行点评，给予肯定和鼓励。5. 活动评价：观察幼儿在展示过程中的表现，评估他们的自信心和表达能力。七、教学活动：1. 活动名称：我的故事分享会3. 活动准备：准备一个小舞台和一些听众道具（如小耳朵）。4. 活动过程：a. 邀请每位幼儿上台分享自己的故事，其他幼儿扮演听众。b. 在分享过程中，鼓励幼儿用表情和动作来增强故事的表达。c. 分享结束后，邀请听众给出反馈，表达对分享者的支持和鼓励。5. 活动评价：观察幼儿在分享和倾听过程中的表现，评估他们的沟通能力和倾听习惯。八、教学活动：

5、1. 活动名称：我的故事剧本创作2. 活动目标：培养幼儿的创造力，让他们学会合作创作故事剧本。3. 活动准备：准备一个宽敞的教室空间，准备一些故事剧本创作的道具和材料。4. 活动过程：a. 将幼儿分成小组，每组选择一个主题进行故事剧本创作。b. 鼓励幼儿发挥想象力，共同创作故事情节、角色和对话。c. 给幼儿一些时间排练，鼓励他们用动作、表情和语言来表现故事。5. 活动评价：观察幼儿在创作和表演过程中的表现，评估他们的创造力和合作能力。九、教学活动：1. 活动名称：我的故事表演2. 活动目标：让幼儿学会通过表演的方式展示自己的故事。3. 活动准备：准备一个小舞台和一些表演道具。4. 活动过程：a

6、. 邀请每位幼儿上台进行故事表演，其他幼儿观看。b. 在表演过程中，鼓励幼儿用动作、表情和语言来展示故事情节。c. 表演结束后，邀请观看的幼儿给出反馈，表达对表演者的鼓励和支持。5. 活动评价：观察幼儿在表演过程中的表现，评估他们的表演能力和创造力。2. 鼓励幼儿在家庭和学校中继续分享自己的故事，培养他们的自信心和表达能力。3. 对幼儿在教学活动中的表现给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的成长和进步。4. 提出改进教学方法和策略的建议，为今后的教学活动提供参考。重点和难点解析一、教学内容：在这一环节中，重点关注幼儿如何通过绘画和讲述的方式展示自己的故事。这需要幼儿具备一定的自我表达能力和创造力。

7、二、教学准备：在这一环节中，重点关注幼儿绘画和讲述所需的材料准备。确保每个幼儿都有足够的材料来表达自己的故事。四、教学过程：在这一环节中，重点关注幼儿在绘画和讲述过程中的表现。观察他们如何运用颜色和图案来表达自己的感受，以及他们如何用语言表达自己的思想和感受。八、教学活动：在这一环节中，重点关注幼儿如何合作创作故事剧本，以及他们在创作过程中的创造力和合作能力。九、教学活动：在这一环节中，重点关注幼儿如何通过表演的方式展示自己的故事。观察他们在表演过程中的动作、表情和语言运用。在教案“幼儿园教案我的故事”中，重点关注了幼儿在自我表达、创造力和沟通能力方面的表现。通过绘画、讲述、展示、倾听、创作和表演等多种活动，幼儿得以充分展示自己的故事，并在过程中培养和提升自我表达、创造力和沟通能力。教师在教学过程中要给予每个幼儿充分的关注和支持，鼓励他们大胆地表达自己的想法，并在评价过程中注重幼儿的个体差异，给予他们积极的反馈和鼓励。