中国的国粹世界的艺术《话说中国画》自主学习方案教案教学设计.doc

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1、中国的国粹世界的艺术话说中国画自主学习方案教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解中国画的起源、发展历程以及特点。2. 培养学生对中国画的兴趣和热爱，提高审美素养。3. 引导学生通过自主学习，提高搜集资料、分析问题、解决问题的能力。二、教学内容1. 中国画的起源与发展2. 中国画的基本分类与特点3. 中国画的技法与流派4. 中国画的代表性画家与作品5. 中国画在现代世界的传播与影响三、教学方法1. 自主学习：学生通过教材、网络资源等途径，搜集相关资料，进行自主学习。2. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问，共同解决问题。3. 教师讲解：针对学生自主学习过程中遇到的问题，教师进行讲解

2、和解答。4. 作品欣赏：学生欣赏经典中国画作品，提高审美能力。四、教学准备1. 教材：话说中国画自主学习方案2. 网络资源：相关中国画图片、视频、文章等3. 投影仪、白板等教学设备4. 画具、画作等实物展示五、教学过程1. 导入：教师简要介绍中国画的起源和发展，激发学生兴趣。2. 自主学习：学生根据教材和网络资源，进行自主学习，记录学习心得和疑问。3. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问，共同解决问题。4. 教师讲解：针对学生自主学习过程中遇到的问题，教师进行讲解和解答。5. 作品欣赏：教师展示经典中国画作品，学生欣赏并分析作品特点，提高审美能力。6. 实践环节：学生尝试绘制中国画

3、，体验技法和流派。8. 作业布置：教师布置相关作业，巩固所学知识。9. 教学评价：教师对学生的自主学习、讨论、作品欣赏和实践环节进行评价。六、教学评价1. 学生自主学习能力的评价：通过观察学生在自主学习过程中的表现，评价其搜集资料、分析问题、解决问题的能力。2. 小组讨论的评价：评价学生在讨论中的参与程度、合作意识以及分享和交流的意愿。3. 教师讲解的质量评价：根据学生的反馈和课堂表现，评价教师讲解的清晰度、针对性和有效性。4. 作品欣赏与实践环节的评价：通过学生的作品和反馈，评价其在欣赏和实践中对国画特点的理解和运用。七、作业布置1. 完成话说中国画自主学习方案的练习题。2. 选择一幅中国画

4、作品，分析其技法和艺术特点，写一篇短文。3. 绘制一幅反映中国传统节日或文化主题的国画作品。八、教学延伸1. 组织学生参观国画展览或艺术家工作室，加深对国画的了解。2. 邀请国画艺术家进行专题讲座，让学生更深入地了解国画的魅力。3. 开展国画艺术比赛，鼓励学生创作和实践。2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，反思自己的学习方法。3. 教师鼓励学生在日常生活中关注国画艺术，提升审美素养。十、课后反思2. 分析学生在学习过程中的表现，针对性地提出改进教学方法的建议。3. 关注学生的学习反馈，调整作业布置和教学内容，以提高教学效果。4. 积极探索教学延伸活动，拓宽学生的艺术视野。重点和难点解析

5、一、教学目标二、教学内容三、教学方法四、教学准备五、教学过程六、教学评价七、作业布置八、教学延伸十、课后反思重点和难点解析：在教学过程中，需要重点关注如何有效地引导学生进行自主学习，如何通过小组讨论和教师讲解帮助学生深入理解中国画的艺术特点，以及如何通过作品欣赏和实践环节提高学生的审美能力和创作技能。对学生的学习评价要全面，不仅要关注知识掌握，还要关注能力和情感态度的培养。本教案设计以话说中国画自主学习方案为基础，通过精心设计的教学目标和内容，采用多样化的教学方法，旨在提高学生对中国画的认识和理解，培养他们的审美素养和创作能力。教学过程中，教师需要关注学生的自主学习、小组讨论、教师讲解、作品欣赏和实践环节，确保学生能够全面掌握中国画的基本知识，并体验其艺术魅力。通过有效的教学评价和作业布置，巩固学习成果，并通过教学延伸活动，拓宽学生的艺术视野。教师应通过课后反思，不断改进教学方法，提高教学质量，以达到最佳的教学效果。