危险的小圆珠托班安全教案.doc

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1、一、教案简介本教案旨在提高托班孩子们对小圆珠等危险物品的安全意识，让幼儿能够识别和远离危险，培养孩子们的基本自我保护能力。通过生动有趣的活动，帮助孩子们了解小圆珠等物品的危险性，从而预防意外事故的发生。二、教学目标1. 让幼儿认识小圆珠等物品的潜在危险性。2. 培养幼儿远离危险物品的意识。3. 提高幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。4. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。三、教学内容1. 小圆珠的危险性：让幼儿了解小圆珠容易误食、误放鼻孔或耳朵等导致窒息的危险，以及尖锐的小圆珠可能导致划伤等伤害。2. 识别危险物品：教育幼儿识别身边的小圆珠等危险物品，并告知他们不要触摸。3. 安全规则：教导幼儿遵守

2、有关危险物品的安全规则，如不要将小圆珠放入口鼻耳等。4. 紧急情况处理：教授幼儿遇到小圆珠导致窒息或划伤等紧急情况时的处理方法，如立即寻求成人帮助。5. 良好习惯：培养幼儿遵守规则、不随意玩耍危险物品的良好习惯。四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解小圆珠的危险性、识别危险物品和安全规则等内容，让幼儿了解相关知识。2. 互动游戏法：通过设置相关游戏，让幼儿在实践中认识小圆珠等危险物品，提高他们的自我保护意识。3. 情景模拟法：创设模拟紧急情况，教授幼儿正确的处理方法。4. 观看教育动画片：组织幼儿观看有关小圆珠危险性的动画片，增强他们的安全意识。五、教学评价1. 观察幼儿在日常生活中是否能够自

3、觉远离小圆珠等危险物品。2. 评估幼儿在紧急情况下是否能正确处理小圆珠等危险物品导致的伤害。3. 了解幼儿对小圆珠等危险物品的安全知识的掌握程度。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对小圆珠等危险物品的安全意识。六、教学活动一：认识危险的小圆珠1. 活动目标：让幼儿认识小圆珠，了解小圆珠的形状、颜色和大小等特征。2. 活动方法：教师展示不同形状、颜色和大小的小圆珠，引导幼儿观察和描述。3. 活动内容：通过观察、触摸和描述，让幼儿认识小圆珠的特征。七、教学活动二：小圆珠的危险性实验1. 活动目标：让幼儿亲身体验小圆珠的危险性，提高他们的安全意识。2. 活动方法：教师组织幼儿进行小圆珠放入口鼻

4、耳等实验，引导幼儿感受危险。3. 活动内容：让幼儿亲身体验小圆珠放入口鼻耳等，感受危险，并引导他们远离小圆珠。八、教学活动三：制作安全海报1. 活动目标：让幼儿通过制作海报，进一步巩固对小圆珠等危险物品的安全意识。2. 活动方法：教师指导幼儿利用彩纸、画笔等材料，制作关于小圆珠安全的海报。3. 活动内容：让幼儿通过绘画、剪贴等方式，表达自己对小圆珠等危险物品的安全认识。九、教学活动四：情景剧表演1. 活动目标：让幼儿通过表演，增强对小圆珠等危险物品的安全意识。2. 活动方法：教师组织幼儿编排关于小圆珠安全的情景剧，进行表演。3. 活动内容：让幼儿通过表演，展示遇到小圆珠危险时的正确处理方法。2

5、. 鼓励幼儿在日常生活中，积极践行安全知识，远离危险物品。3. 请家长参与评价，了解幼儿在家庭环境中对小圆珠等危险物品的安全意识。4. 根据家长和幼儿的反馈，调整后续教学内容，以确保教学效果的持续提升。重点和难点解析一、教学活动一：认识危险的小圆珠补充和说明：在展示小圆珠时，需要确保幼儿能够清晰地看到和触摸到各种形状、颜色和大小的小圆珠，以帮助他们更好地理解和记忆小圆珠的特征。通过实验让幼儿亲身体验小圆珠的危险性，加深他们的安全意识。二、教学活动二：小圆珠的危险性实验补充和说明：在进行小圆珠危险性实验时，需要确保幼儿能够清晰地观察到实验结果，如小圆珠放入口鼻耳等导致的窒息或划伤等情况。通过实验让幼儿亲身体验小圆珠的危险性，提高他们的安全意识，并引导他们自觉远离小圆珠。三、教学活动三：制作安全海报补充和说明：在制作安全海报的过程中，教师需要引导幼儿思考和表达对小圆珠等危险物品的安全认识，如通过绘画、剪贴等方式，展示遇到小圆珠危险时的正确处理方法。这样可以帮助幼儿更好地巩固对小圆珠等危险物品的安全意识。四、教学活动四：情景剧表演补充和说明：在编排情景剧时，教师需要引导幼儿理解和记住遇到小圆珠危险时的正确处理方法，如立即寻求成人帮助等。通过表演，幼儿可以更好地理解和记住这些处理方法，并能在实际生活中运用。