小班《轱辘轱辘》主题教案.doc

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1、小班轱辘轱辘主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识轱辘轱辘，了解轱辘轱辘的形状、颜色和用途。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。3. 情感目标：培养幼儿对轱辘轱辘的喜爱，激发幼儿对生活的热爱。二、教学内容1. 轱辘轱辘的形状：圆形、方形、三角形等。2. 轱辘轱辘的颜色：红、黄、蓝、绿等。3. 轱辘轱辘的用途：交通工具、玩具等。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识轱辘轱辘的形状、颜色和用途。2. 教学难点：让幼儿学会用轱辘轱辘进行创作。四、教学准备1. 教具：轱辘轱辘图片、实物、画纸、画笔、彩泥等。2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿创作和展示。五、教学过程1.

2、导入：邀请幼儿观察周围的轱辘轱辘，引导幼儿发现轱辘轱辘的形状、颜色和用途。2. 基本部分：（1）教师展示轱辘轱辘图片，引导幼儿观察并说出轱辘轱辘的形状、颜色。（2）教师展示轱辘轱辘实物，让幼儿触摸感知轱辘轱辘的质感。（3）教师演示如何用轱辘轱辘进行创作，如画轱辘轱辘、用彩泥制作轱辘轱辘等。（4）幼儿动手创作，教师巡回指导。3. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的轱辘轱辘，拍摄照片或绘制简笔画，下次上课分享。六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对轱辘轱辘的认识和动手能力。2. 教师通过课后作

3、业的完成情况，了解幼儿在家中对轱辘轱辘的观察和表达能力。3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。七、教学反思1. 教师在教学过程中是否达到了教学目标，幼儿对轱辘轱辘的认识是否有所提高。2. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度，是否存在教学方法上的不足。3. 教师根据教学反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。八、教学延伸1. 开展“轱辘轱辘”主题亲子活动，让家长参与幼儿的学习和创作过程。2. 组织幼儿参观轱辘轱辘工厂，让幼儿亲身体验轱辘轱辘的制作过程。3. 开展“轱辘轱辘”主题故事会，让幼儿通过故事了解轱辘轱辘的历史和文化。九、教学计划1. 下一节课程内容：轱辘轱辘的交通工具，让

4、幼儿了解轱辘轱辘在不同交通工具中的应用。2. 教学方法：通过图片展示、实物观察、创作活动等，让幼儿认识轱辘轱辘的交通工具。3. 教学目标：让幼儿认识轱辘轱辘的交通工具，了解其作用，培养幼儿的观察能力和动手能力。2. 分析教学过程中的不足，提出改进措施，为下一节课程做好准备。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：在教学内容中，轱辘轱辘的形状、颜色和用途是幼儿需要掌握的重点。通过观察、触摸和创作，让幼儿充分了解轱辘轱辘的特点和应用。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，让幼儿学会用轱辘轱辘进行创作是重点，也是难点。教师需要通过示范和指导，帮助幼儿掌握创作方法，培养幼儿的动手能力。三、教学过程

5、补充和说明：在教学过程中，幼儿动手创作是实践环节，教师需要关注幼儿的创作过程，给予适当的指导和鼓励，培养幼儿的观察能力和想象力。四、教学评价补充和说明：教学评价环节，需要关注幼儿在创作过程中的表现，以及课后作业的完成情况，了解幼儿对轱辘轱辘的认识和动手能力。五、教学反思补充和说明：在教学反思环节，教师需要思考教学过程是否达到了教学目标，幼儿对轱辘轱辘的认识是否有所提高，以便调整教学策略，提高教学效果。六、教学延伸补充和说明：教学延伸环节，通过开展亲子活动和参观工厂，让幼儿在实际环境中感受轱辘轱辘的应用，增加幼儿的实践经验。七、教学计划补充和说明：在教学计划环节，教师需要明确下一节课程的内容，为幼儿提供学习目标，以便幼儿提前做好准备。