大班语言教案《爱心树》.doc

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1、大班语言教案爱心树一、教学目标：1. 理解故事内容，感受故事中树的奉献精神。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。二、教学重点与难点：重点：理解故事内容，感受树的奉献精神。难点：能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。三、教学准备：1. 故事课件或图书爱心树。2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。3. 树木、小鸟等故事相关道具。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿关注自然环境中的树木，激发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：a. 教师完整讲述故事爱心树，引导幼儿关注故事中树的变化和奉献精神。b. 教师与幼儿互动，回答幼儿提出的问题，帮助幼儿理解故事情节。3.

2、 讨论与交流：a. 教师引导幼儿讨论故事中的树为什么愿意奉献自己，培养幼儿关爱他人的意识。b. 邀请幼儿分享自己愿意为他人付出的经历，引导幼儿学会关爱他人。4. 创意绘画：a. 教师分发画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制一幅关于爱心树的画。b. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。5. 情景表演：a. 教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色，增强幼儿对故事情节的理解。b. 邀请幼儿分享表演心得，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事爱心树，让家长了解幼儿在课堂上的学习内容。2. 家长协助幼儿在家中种植一棵小树，培养幼儿关爱环境

3、的意识。3. 家长引导幼儿观察周围的自然环境，发现大自然的美好，激发幼儿对自然的热爱。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。2. 评价幼儿在创意绘画中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。3. 评估幼儿在情景表演中的表现，了解幼儿的语言表达能力和合作意识。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找校园里的爱心树，了解树木的生长过程。2. 邀请家长参与课堂活动，共同讲述关于爱心树的故事，增进亲子关系。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己的爱心经历，培养班级团结友爱的氛围。八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。2. 思

4、考如何更好地引导幼儿理解故事的内涵，培养幼儿的关爱他人意识。3. 考虑如何调整教学方法，以适应不同年龄段幼儿的特点和需求。九、教学延伸：1. 开展亲子阅读活动，让家长陪伴幼儿一起阅读关于爱心树的故事，培养幼儿的阅读兴趣。2. 组织幼儿参观植物园或树木种植基地，深入了解树木的生长和保护。3. 开展环保主题活动，让幼儿参与树木种植、环保宣传等实践活动，培养幼儿的环保意识。十、教学资源：1. 故事课件或图书爱心树。2. 相关环保资料和图片。3. 树木、小鸟等故事相关道具。4. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。5. 户外观察场地和交通工具。注意事项：1. 教师在教学过程中要注意关注每个幼儿的学习情况，给予

5、个别化的指导和帮助。2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的自信心和表达能力。4. 教学活动要贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够真实地感受到关爱他人的重要性。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，重点关注目标的全面性，确保涵盖了知识、技能和情感三个方面。需要关注目标的适宜性，确保目标既不过高也不过低，适合大班幼儿的理解和接受能力。二、教学重点与难点：重点关注故事内容的理解和树的奉献精神的感悟，这是教学的核心。难点在于如何引导幼儿讲述故事的主要情节，以及如何激发幼儿的想象力和创造力。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，确保故事课件或图书的质量，以及绘画材料和道具的适宜性。这些材料的质量直

6、接影响教学效果。四、教学过程：在教学过程中，重点关注导入环节的兴趣激发，讨论与交流环节的思维启发，以及创意绘画和情景表演环节的实践操作。这些环节的设计需要紧密结合教学目标和幼儿的特点。五、作业设计：作业设计需要关注实践性和家庭参与度，确保幼儿能够在家庭环境中继续实践所学，并与家长共享学习经验。六、教学评价：评价环节需要重点关注评价的全面性和客观性，确保能够全面反映幼儿的学习情况，并提供客观、具体的反馈。七、教学拓展：拓展环节需要关注活动与教学内容的关联性，以及活动对幼儿兴趣和认知的促进作用。活动的设计应紧密结合教学目标，并为幼儿提供新的学习体验。八、教学反思：反思环节需要重点关注教学过程的有效

7、性，以及教学方法是否适应幼儿的需求。教师的反思能够帮助改进教学，提高教学质量。九、教学延伸：延伸环节需要关注活动的教育意义和幼儿的参与度。活动的设计应有助于幼儿深化对教学内容的理解，并培养相关的社会实践能力。十、教学资源：资源准备需要关注资源的充足性和适用性，确保教学活动能够顺利进行，并且幼儿能够充分参与。本文详细解析了大班语言教案爱心树的各个环节，从教学目标到教学资源，每个环节都强调了重点和难点。教学目标需要全面涵盖知识、技能和情感三个方面，教学重点关注故事内容和奉献精神的理解，难点在于幼儿的讲述能力和创造力的激发。教学准备要求高质量的故事材料和适宜的绘画及表演材料。教学过程注重兴趣激发、思维启发和实践操作。作业设计强调实践性和家庭参与度。教学评价要求全面客观，教学拓展关注活动与内容的关联性和兴趣促进。教学反思强调教学过程的有效性和教学方法的选择。教学延伸注重活动的教育意义和幼儿的参与。教学资源需要充足且适用，以确保教学活动的顺利进行。