大班体育教案《助跑跨跳》.doc

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1、大班体育优质教案助跑跨跳一、活动目标1. 学习助跑跨跳的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。二、活动准备1. 体育场地一片2. 沙包两个3. 呼啦圈四个4. 跨栏四个三、活动重难点1. 活动重点：学习助跑跨跳的基本动作，提高协调性。2. 活动难点：跨越障碍物，体验助跑跨跳的乐趣。四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师向幼儿讲解助跑跨跳的动作要领，示范动作。2.2 幼儿跟

2、随教师学习助跑跨跳，教师纠正动作不规范的地方。2.3 幼儿进行助跑跨跳的练习，教师巡回指导。3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“助跑跨跳比赛”游戏，设置障碍物。3.2 幼儿分组进行比赛，鼓励合作与分享。3.3 教师点评，给予鼓励和肯定。4. 结束活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。4.2 幼儿分享活动中的感受和收获。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的运动活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置助跑跨跳的相关图片和道具，激发幼儿的兴趣。六、活动环创1. 教学环境布置：在教学场地设置合适的

3、跨栏障碍物，以及清晰的助跑线路，确保幼儿能够安全、顺利地进行助跑跨跳活动。2. 材料准备：沙包、呼啦圈等器材放置在活动场地周围，方便幼儿取用。3. 音乐氛围：播放轻松愉快的音乐，营造活跃的课堂氛围，激发幼儿的参与热情。七、活动步骤1. 活动引入：教师通过讲解和示范，向幼儿介绍助跑跨跳的动作要领和技巧。2. 技能训练：幼儿在教师的指导下，进行助跑跨跳的练习，逐步掌握动作要领。3. 游戏环节：幼儿分成若干小组，进行助跑跨跳接力比赛，培养团队合作精神。八、活动评价1. 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行点评，关注幼儿的动作技能、合作意识等方面的进步。2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿客观

4、评价他人的能力。3. 家长反馈：教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的运动表现，鼓励家长参与幼儿的运动活动。九、教学建议1. 针对不同幼儿的运动能力，给予个别化的指导和帮助，提高教学效果。2. 注重幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。3. 定期组织类似的活动，让幼儿在反复练习中不断提高动作技能。十、教学反思1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高今后的教学质量。3. 积极关注幼儿在活动中的需求和兴趣，不断丰富教学内容，提高幼儿的参与度。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动重难点四、活动过程五、活动延伸六、活动环创七、活动步骤八、活动评价九、教学建议十、教学反思本教案以助跑跨跳为主题，全面考虑了幼儿的发展需求，从活动目标的设定到活动的准备，再到活动的过程设计，以及活动的延伸和环境创设，都做了精心的安排和设计。每个环节都注重了幼儿的参与和兴趣的激发，也考虑了幼儿的安全和技能的掌握。通过多元化的评价方式，全面的关注了幼儿的表现和进步。教师的教学建议和反思也体现了教师对教学的深度思考和对幼儿的关心。整个教案设计紧凑，内容丰富，旨在通过助跑跨跳活动，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的体育技能。