动作描写作文教案.doc

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1、动作描写作文教案一、教学目标1. 让学生理解动作描写的概念和作用。2. 培养学生观察生活、捕捉动作细节的能力。3. 引导学生运用动作描写手法，生动形象地描绘人物和场景。4. 提高学生作文的表现力和创造力。二、教学内容1. 动作描写的定义和作用2. 动作描写的方法和技巧3. 动作描写的练习和修改三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考动作描写在作文中的重要性。2. 讲解：讲解动作描写的定义、作用以及方法和技巧。3. 示范：教师展示优秀动作描写文段，分析其特点和亮点。4. 练习：学生分组讨论，选取生活中的动作场景进行描写练习。5. 展示：学生互相展示作品，评价并提出改进意见。四、教学方法1

2、. 讲授法：讲解动作描写的概念、作用和方法。2. 示范法：展示优秀动作描写文段，进行分析。3. 实践法：学生分组讨论，进行动作描写练习。4. 互动法：学生互相展示作品，进行评价和修改。五、课后作业1. 结合自己的生活经历，写一篇以动作描写为主题的短文。2. 挑选一篇自己喜欢的作文，分析其中的动作描写手法，并进行修改。3. 收集一些动作描写的名句或名篇，进行欣赏和背诵。六、教学评价1. 通过课后作业的提交和课堂练习的参与度，评价学生对动作描写的理解和运用能力。2. 通过学生互评和教师评价，了解学生在动作描写方面的进步和存在的问题。3. 结合学生的作文和课堂表现，评价教学效果和学生的学习兴趣。七、

3、教学资源1. 优秀动作描写文段集锦：收集和整理一些经典的动作描写文段，用于示范和分析。2. 动作描写技巧手册：整理一些动作描写的方法和技巧，供学生参考。3. 学生作品集：收集学生的动作描写作品，用于展示和评价。八、教学难点1. 动作的细节描写：如何捕捉和表现动作中的细节，使描写更加生动和真实。2. 动作的连贯性：如何合理安排动作的顺序，使描写更加流畅和连贯。3. 动作的表情和心理：如何通过动作描写表达人物的情感和心理状态。九、教学进度安排1. 第一课时：讲解动作描写的概念和作用。2. 第二课时：讲解动作描写的方法和技巧。3. 第三课时：示范和分析优秀动作描写文段。4. 第四课时：学生分组讨论，

4、进行动作描写练习。5. 第五课时：学生互相展示作品，进行评价和修改。十、教学反思1. 课后收集学生的反馈意见，了解他们对动作描写的理解和运用情况。2. 反思教学过程中的有效性和存在的问题，为下一步的教学提供改进方向。3. 积极探索新的教学方法和资源，提高动作描写作文的教学效果。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，应通过实例和实际操作，让学生深刻理解动作描写在作文中的重要性，以及如何运用观察和细节描写来丰富作文内容。二、教学内容补充说明：在讲解动作描写的方法和技巧时，应结合具体案例进行分析，让学生能够清晰地了解并掌握这些方法。在练习环节，应鼓励学生尝试不同技巧，并进行反复修改，以达

5、到最佳效果。三、教学过程补充说明：在这一环节中，教师应引导学生积极参与，提供必要的指导，并鼓励学生之间进行积极的交流和反馈。通过这一环节，学生能够将所学的动作描写技巧应用到实际写作中，提高写作能力。四、教学方法补充说明：实践法能够让学生在实际操作中掌握动作描写技巧，而学生互评则能够提供一个互相学习和改进的平台。教师在这一过程中应起到引导和促进的作用，确保教学目标的实现。五、课后作业补充说明：教师应关注学生作业的完成质量，并提供必要的反馈和指导。鼓励学生在修改过程中积极尝试新的动作描写方法，以提高作文的质量。六、教学评价补充说明：教学评价应全面考虑学生的课堂表现和作业完成情况，以准确反映学生对动作描写的掌握程度。应关注学生的学习兴趣，以提高他们对写作的热情。七、教学资源补充说明：教师应精心挑选和整理优秀的动作描写文段，供学生学习和参考。动作描写技巧手册应详细列出各种描写方法和技巧，方便学生查阅和使用。八、教学难点补充说明：在教学过程中，教师应特别强调这些难点，并通过实例和练习帮助学生克服困难，提高描写能力。九、教学进度安排补充说明：教师应确保每个课时都有明确的教学目标，并且内容之间能够自然衔接，以便学生能够连贯地学习和掌握动作描写技巧。十、教学反思补充说明：教师应在课后主动收集学生的反馈意见，以了解教学效果和学生需求。应反思教学过程，寻找改进教学的方法和策略。