小学春天来了作文教案.doc

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1、小学春天来了作文教案一、教学目标：1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美好。2. 培养学生观察、思考、表达和创造能力。3. 引导学生运用恰当的词语和修辞手法，写出生动、形象的作文。4. 培养学生的写作兴趣，提高作文水平。二、教学内容：1. 春天的特点：春天的天气、春天的植物、春天的动物、春天的活动。2. 写作技巧：观察、描写、想象、创新。三、教学重点：1. 引导学生观察春天的特点，积累写作素材。2. 培养学生运用恰当的词语和修辞手法，写出生动、形象的作文。四、教学难点：1. 如何将春天的特点生动、形象地表达出来。2. 如何运用创新思维，写出有新意的作文。五、教学准备：1. 教学PPT。2.

2、作文纸。3. 参考资料：关于春天的文章、图片等。教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室外的春天景色，让学生谈谈对春天的感受。2. 学生分享自己的观察和感受。二、讲解春天的特点（10分钟）1. 讲解春天的天气：温暖、阳光明媚、春雨绵绵。2. 讲解春天的植物：花草树木、发芽、开花。3. 讲解春天的动物：小鸟、蝴蝶、蜜蜂、小动物。4. 讲解春天的活动：春游、放风筝、踢毽子等。三、写作技巧讲解（10分钟）1. 观察：引导学生学会观察春天的特点，积累写作素材。2. 描写：如何生动、形象地描写春天的景色和活动。3. 想象：如何发挥创新思维，写出有新意的作文。4. 创新：引导学生尝试不同的写作手

3、法，提高作文水平。四、作文练习（15分钟）1. 让学生根据春天的特点，自选题材，写一篇作文。2. 学生现场写作，教师巡回指导。五、作文展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作文，分享写作心得。2. 教师对学生的作文进行评价，给出改进建议。2. 鼓励学生多写作，提高写作水平。3. 拓展活动：让学生画一画春天的景色，增强学生的审美能力。六、教学案例分析（10分钟）1. 教师展示一篇优秀的春天作文范文，分析其写作技巧和亮点。2. 学生学习范文中的写作方法，理解其表达技巧。七、小组讨论与互动（10分钟）1. 学生分成小组，互相分享自己的作文。2. 每个小组选出一篇优秀的作文，进行全班分享。八、修改与

4、提升（10分钟）1. 学生根据教师的评价和建议，对自己的作文进行修改。2. 教师引导学生如何提高作文的质量，提升写作能力。九、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习心得。十、课后作业布置（5分钟）1. 让学生继续观察春天的变化，积累写作素材。2. 布置一篇关于春天的作文作业，要求运用本节课学习的写作技巧。3. 鼓励学生积极参加课外阅读，拓宽知识面。重点和难点解析六、教学案例分析详细补充和说明：在挑选范文时，应选择具有代表性的作品，能够体现春天的特点和学生的写作水平。分析时，要着重讲解作文的结构、用词、句式、修辞等方面的优点，让学生从中学习和借鉴。七、小组讨论与互动详细补充和说明：小组讨论应鼓励每个成员积极参与，分享自己的观点和想法。在评价他人作文时，要注重客观、公正，给出建设性的意见，帮助同伴提升写作能力。八、修改与提升详细补充和说明：教师应指导学生如何有针对性地修改作文，如在描写细节、情感表达、逻辑结构等方面进行优化。修改过程中，鼓励学生自主思考，培养其独立解决问题的能力。九、课堂小结十、课后作业布置详细补充和说明：作业应紧密结合课堂学习内容，具有一定的挑战性，能够促使学生运用所学知识进行实际写作。鼓励学生积极参与课外阅读，拓宽视野，为写作提供更多素材。