幼儿园《谁会飞》小班语言教案.doc

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1、幼儿园谁会飞小班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并正确回答“谁会飞”的问题，知道几种动物会飞。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并回答“谁会飞”的问题，知道几种动物会飞。难点：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。三、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、故事书等。2. 环境准备：安静、舒适的语言教室。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张图片，问：“你们看看这张图片上有什么动物？它们是什么颜色？它们在做什么？”引导幼儿观

2、察和描述图片。2. 新课导入：教师拿出故事书，问：“今天我们要学习一个关于谁会飞的故事，你们猜猜故事里会有哪些动物会飞呢？”引导幼儿猜测和回答。3. 故事讲解：教师讲述故事，过程中引导幼儿观察图片，让幼儿知道几种动物会飞。4. 活动环节：教师拿出卡片，问：“谁会飞？”引导幼儿说出会飞的动物名称，并让幼儿模仿动物飞的动作。五、作业布置：1. 回家后，让父母考一考他们今天学到的动物谁会飞。2. 观察家里或公园里的动物，看看还有哪些动物会飞，下次上课分享。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看他们是否积极参与讨论和活动。2. 评估幼儿在回答“谁会飞”的问题时，是否能正确说出会飞的动物名称

3、。3. 观察幼儿在模仿动物飞的动作时，是否能准确地模仿。七、教学拓展：1. 可以让幼儿进一步了解这些会飞的动物的生活习性和特点。2. 可以组织一次户外活动，让幼儿观察这些动物在自然环境中的生活状态。八、教学反思：1. 在教学过程中，是否有效地引导幼儿观察和描述图片。2. 在活动环节，是否让每个幼儿都有机会参与到活动中。3. 在教学过程中，是否注重了培养幼儿的语言表达能力和观察能力。九、家长沟通：1. 向家长介绍幼儿在课堂上的表现和进步。2. 提醒家长在家里鼓励幼儿参与相关活动，巩固所学知识。十、教学计划：1. 下一节课将继续学习关于会飞的动物的知识，让幼儿了解更多会飞的动物。2. 将继续培养幼

4、儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。3. 将对幼儿进行更多的环保教育，培养他们对大自然的热爱。重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：本环节需要重点关注幼儿对“谁会飞”的问题的理解和回答，以及他们对动物会飞的动作的模仿能力。难点在于培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。二、教学重点与难点：重点和难点解析：本环节的重点是让幼儿能够听懂并回答“谁会飞”的问题，知道几种动物会飞。难点是培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。三、教学准备：重点和难点解析：本环节需要重点关注教具的准备，包括图片、卡片、故事书等，以及环境的准备，确保教室安静、舒适。四、教学过程：重

5、点和难点解析：本环节的重点是教师如何引导幼儿观察和描述图片，以及如何讲述故事，让幼儿知道几种动物会飞。难点是教师如何培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。五、教学评价：重点和难点解析：本环节的重点是观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们是否能正确说出会飞的动物名称。难点是观察幼儿在模仿动物飞的动作时，是否能准确地模仿。六、教学拓展：重点和难点解析：本环节的重点是让幼儿进一步了解这些会飞的动物的生活习性和特点，以及组织一次户外活动，让幼儿观察这些动物在自然环境中的生活状态。七、教学反思：重点和难点解析：本环节的重点是教师如何有效地引导幼儿观察和描述图片，以及如何让每个幼儿都有机会参与到活动中。难点是教师如何注重培养幼儿的语言表达能力和观察能力。八、家长沟通：重点和难点解析：本环节的重点是向家长介绍幼儿在课堂上的表现和进步，以及提醒家长在家里鼓励幼儿参与相关活动，巩固所学知识。九、教学计划：重点和难点解析：本环节的重点是下一节课将继续学习关于会飞的动物的知识，让幼儿了解更多会飞的动物，以及将继续培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。难点是将对幼儿进行更多的环保教育，培养他们对大自然的热爱。