幼儿园中班《猴子爬树》韵律教案.doc
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1、幼儿园中班猴子爬树韵律教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解猴子爬树的韵律特点,能够跟随音乐进行舞蹈动作的表演。2. 技能目标:培养幼儿的音乐节奏感,提高他们的身体协调能力和表现力。3. 情感目标:通过学习猴子爬树韵律,培养幼儿对音乐的热爱,增强他们的集体合作意识。二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握猴子爬树的韵律动作,能够独立完成表演。难点:培养幼儿的音乐节奏感,让他们能够准确地跟随音乐进行舞蹈动作的编排。三、教学方法:1. 示范法:教师先进行猴子爬树韵律的示范表演,让幼儿观察并模仿。2. 练习法:分组进行韵律动作的练习,让幼儿在实践中掌握动作要领。3. 游戏法:通过音乐游戏,让幼儿在
2、轻松愉快的氛围中学习韵律。四、教学准备:1. 音乐:猴子爬树韵律音乐。2. 场地:宽敞的教室或户外活动场地。3. 教具:树枝、猴子头饰等。五、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿做简单的热身运动,活跃气氛。2. 基本韵律动作教学:1) 教师示范猴子爬树韵律动作,让幼儿跟随示范进行模仿。2) 针对幼儿在动作中的问题,进行个别指导,帮助他们掌握动作要领。3) 分组进行动作练习,教师巡回指导。3. 韵律游戏:1) 教师组织幼儿进行猴子爬树韵律游戏,增强他们对音乐的感受。2) 游戏过程中,教师注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。1) 教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的收获。2) 全体幼儿进行猴子爬树
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