幼儿园中班语言教案《啪啦啪啦――砰》.doc

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1、幼儿园中班语言优质教案啪啦啪啦砰一、教学目标：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。2. 能够正确发出“啪啦啪啦砰”的音节，并运用到日常对话中。3. 培养幼儿对语言的兴趣，提高语言表达能力。二、教学重点与难点：重点：1. 讲述故事的主要情节。2. 正确发出“啪啦啪啦砰”的音节。难点：1. 能够将“啪啦啪啦砰”的音节运用到日常对话中。2. 培养幼儿对语言的兴趣，提高语言表达能力。三、教学准备：1. 故事课件啪啦啪啦砰。2. 与故事相关的图片。3. 教学录音机、音响设备。四、教学过程：1. 导入：a. 教师播放故事课件啪啦啪啦砰，引导幼儿观看。b. 教师与幼儿互动，询问幼儿对故事的了解，引导

2、幼儿讲述故事的主要情节。2. 新课教学：a. 教师出示与故事相关的图片，引导幼儿观察。b. 教师逐张展示图片，引导幼儿说出“啪啦啪啦砰”的音节。c. 教师进行示范，正确发出“啪啦啪啦砰”的音节，并引导幼儿模仿。3. 巩固练习：a. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互练习发出“啪啦啪啦砰”的音节。b. 教师选取部分幼儿进行展示，给予肯定和鼓励。4. 应用拓展：a. 教师引导幼儿将“啪啦啪啦砰”的音节运用到日常对话中。b. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际情境中运用所学音节。五、作业布置：1. 家长协助幼儿在日常生活中练习发出“啪啦啪啦砰”的音节。2. 家长鼓励幼儿将所学音节运用到日常对话

3、中。3. 家长关注幼儿在语言表达方面的进步，给予肯定和鼓励。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与讨论和活动。2. 评估幼儿对故事情节的理解程度，是否能够讲述故事的主要情节。3. 检测幼儿对“啪啦啪啦砰”音节的掌握程度，是否能够正确发出音节并运用到日常对话中。七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否能够激发幼儿的兴趣和参与热情。2. 考虑如何改进教学方法，使其更符合幼儿的学习特点和需求。3. 思考如何进一步巩固幼儿对“啪啦啪啦砰”音节的记忆和应用能力。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行相关的艺术创作活动，如绘画、手工制作等，以加深幼儿对故事的理解和记忆。2.

4、开展角色扮演活动，让幼儿通过实际操作体验故事中的角色和情节。3. 与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿进行语言互动，巩固幼儿在课堂上所学的内容。九、家长沟通：1. 向家长介绍幼儿在课堂上的表现和进步，让家长了解幼儿的学习情况。2. 提醒家长关注幼儿在家庭中的语言表达，鼓励家长与幼儿进行互动和交流。3. 邀请家长参与教学活动，如家长会、亲子活动等，增强家长与学校的联系和合作。2. 强调幼儿在语言学习中的积极性和参与度，鼓励幼儿继续努力和进步。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要确保目标具体、明确，并与幼儿的发展水平相匹配。目标的制定应注重幼儿的语言理解和表达能力，也要考虑到他们的年龄特

5、点和兴趣。二、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要考虑到幼儿的语言学习基础和接受能力。重点应放在故事情节的理解和音节的正确发音上，难点则在于幼儿能否将音节应用到实际对话中，以及他们的语言创造能力的培养。三、教学准备：在准备教学材料时，应确保课件和图片能够吸引幼儿的注意力，也要与教学内容紧密相关，有助于幼儿的理解和记忆。四、教学过程：教学过程的设计应注重互动性和实践性，通过引导幼儿观察、模仿和实际操作，让他们在实践中学习和掌握知识。教师应适时给予反馈和鼓励，增强幼儿的学习信心。六、教学评价：评价环节是检验教学效果的重要环节，应注重过程评价和结果评价相结合，全面了解幼儿的学习情况。七、教学反思：教师应通过反思教学过程，不断调整和改进教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。八、教学拓展：拓展活动应丰富多样，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的兴趣和创造力。九、家长沟通：家长沟通是促进家园合作的重要环节，教师应通过有效的沟通，让家长了解幼儿的学习进展，并鼓励家长在家中的语言环境中继续培养幼儿的语言能力。