幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言活动教案小熊买糖果含反思一、活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 通过故事，培养幼儿分享和帮助他人的品质。3. 提高幼儿的语言表达和创造力。4. 培养幼儿的观察力和想象力。二、活动准备：1. 故事课件：小熊买糖果2. 糖果道具3. 画纸、画笔三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿分享他们最喜欢的糖果和为什么喜欢。2. 故事讲述：通过课件，讲述小熊买糖果的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：小熊为什么要买糖果？他遇到了哪些问题？他是如何解决的？4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养幼儿的语

2、言表达和创造力。四、活动延伸：1. 创意绘画：给幼儿发放画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的水果或糖果。2. 糖果分享：邀请幼儿将自己画的糖果分享给好朋友，培养幼儿的分享精神。五、活动反思：本次活动目标基本达成，幼儿在故事讨论环节积极参与，能够表达自己对故事的理解。在角色扮演环节，幼儿表现出很高的创造力和语言表达能力。但在糖果分享环节，部分幼儿表现出不愿意分享，需要进一步加强培养幼儿的分享意识。在的教学活动中，应注意引导幼儿在实践中学会分享和帮助他人。六、活动准备：1. 故事课件：小熊买糖果2. 糖果道具3. 画纸、画笔4. 分享小红花贴纸七、活动过程：1. 复习故事：回顾上节课的故事内容，引导幼

3、儿分享自己对故事的理解和感受。2. 情景体验：设置一个情景，让幼儿模拟小熊买糖果的过程，培养幼儿的实践操作能力。3. 糖果分享：邀请幼儿将自己画的糖果分享给好朋友，并给予小红花贴纸作为奖励，培养幼儿的分享精神。4. 分享心得：让幼儿谈谈自己在分享糖果时的感受，引导幼儿懂得分享的重要性。八、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享食物或玩具，培养幼儿的分享习惯。2. 主题讨论：组织一次主题讨论活动，让幼儿谈谈自己在生活中如何帮助他人，培养幼儿的帮助意识。九、活动反思：本次活动目标基本达成，幼儿在情景体验环节积极参与，能够模拟故事中的情节。在糖果分享环节，大部分幼儿能够主动分

4、享，但仍有部分幼儿表现出不愿意分享，需要在今后的教学活动中继续引导。在分享心得环节，幼儿能够表达出分享的重要性，但在生活中需要家长和老师的持续引导。十、教学建议：1. 在今后的教学活动中，继续强化幼儿的分享意识，可通过设置情境、奖励机制等方式，引导幼儿主动分享。2. 加强家园共育，让家长了解幼儿园的教育目标，在家中也鼓励幼儿分享和帮助他人。3. 注重培养幼儿的语言表达能力和创造力，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的兴趣。4. 针对不同幼儿的特点，因材施教，引导他们学会观察、思考和解决问题。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿的倾听和理解能力，以及分享和帮助他人的品质。在教学过程中，需要观

5、察幼儿是否能够积极参与讨论，并表达自己的观点。二、活动准备：重点关注故事课件的制作和糖果道具的准备。确保课件内容吸引幼儿的注意力，糖果道具能够用于实践活动。三、活动过程：重点关注幼儿在故事讨论环节的参与程度，以及角色扮演环节的语言表达和创造力展现。观察幼儿是否能够积极讨论故事情节，以及在角色扮演中是否能够创造性地表达自己。四、活动延伸：重点关注幼儿在创意绘画环节的观察力和想象力，以及在糖果分享环节的分享精神。观察幼儿在绘画过程中是否能够细致观察并创造性地表达，以及在分享糖果时是否能够主动与他人分享。五、活动反思：重点关注幼儿在分享环节的表现，以及他们在实践中的观察、思考和问题解决能力。观察幼儿在分享糖果时是否能够克服自我中心，以及在实践中是否能够主动观察、思考并解决问题。本次教学活动以小熊买糖果为主题，通过故事讲述、讨论、角色扮演、创意绘画和糖果分享等环节，旨在培养幼儿的倾听和理解能力、分享和帮助他人的品质，以及观察力和想象力。在教学过程中，需要重点关注幼儿在各个环节的参与程度和表现，观察他们在实践中的观察、思考和问题解决能力。通过观察和反思，教师可以更好地引导幼儿在实践中学会分享和帮助他人，培养他们的观察力和想象力。