幼儿园小班金属的性质自然教案.doc

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1、一、教案基本信息幼儿园小班金属的性质自然教案课时安排：每课时约40分钟二、教学目标1. 让幼儿认识金属，了解金属的性质和特点。2. 通过观察、实验等环节，培养幼儿的观察力、动手操作能力及思考能力。3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养环保意识。三、教学内容1. 认识金属：介绍金属的定义、特点和常见金属。2. 金属的性质：密度、导电性、导热性、延展性等。3. 金属的用途：日常生活中的金属制品及工业应用。4. 金属的环保意义：回收利用金属的重要性。四、教学方法1. 实物观察：展示各种金属制品，让幼儿观察并说出其名称。2. 实验操作：进行简单的金属性质实验，如比较金属的导电性、导热性等。3. 故事讲解

2、：通过有趣的故事讲解金属的性质和用途。4. 小组讨论：分组讨论金属的环保意义及回收利用方法。五、教学步骤1. 导入：邀请幼儿观察教室里的金属制品，引导幼儿说出它们的名称。2. 认识金属：讲解金属的定义、特点和常见金属。3. 金属性质实验：进行简单的金属性质实验，如比较金属的导电性、导热性等。4. 金属故事：讲解金属的用途及环保意义，通过故事让幼儿了解金属的重要性。5. 小组讨论：分组讨论金属的环保意义及回收利用方法。7. 作业：让幼儿回家后，观察家里的金属制品，了解其用途，并思考如何更好地保护金属资源。六、教学评估1. 观察幼儿在实验操作中的参与程度，了解他们的动手能力和观察力。2. 记录幼儿

3、在小组讨论中的发言，评估他们的思考能力和团队协作能力。3. 收集幼儿的作业，评估他们对金属性质、用途和环保意义的理解和掌握程度。七、教学资源1. 金属制品实物：如铁桶、铜管、铝锅等。2. 实验材料：如导线、灯泡、温度计等。3. 故事书籍：关于金属的性质和用途的儿童故事书籍。4. 环保宣传资料：介绍金属回收利用的环保知识。八、教学注意事项1. 在实验操作中，确保幼儿的安全，避免使用危险化学品。2. 在讲解金属性质时，用简洁明了的语言，便于幼儿理解。3. 鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力和思考能力。4. 注重培养幼儿的环保意识，让他们明白保护金属资源的重要性。九、教学延伸活动1. 组织幼儿

4、参观金属制品工厂，了解金属制品的生产过程。2. 开展金属制品设计比赛，让幼儿发挥创意，设计实用的金属制品。3. 邀请专家进行金属环保知识讲座，增强幼儿的环保意识。十、教学反思重点和难点解析一、认识金属重点关注环节：幼儿对金属的定义、特点和常见金属的认识。补充和说明：此环节需要教师通过实物展示、图片介绍等方式，帮助幼儿理解和掌握金属的基本概念。可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达他们对金属的认识。二、金属性质实验重点关注环节：幼儿在实验操作中的参与程度和观察力。补充和说明：环节中，教师需要确保幼儿能够安全、正确地进行实验操作。要引导幼儿观察实验现象，并鼓励他们用自己的语言描述观察到的结果。三、

5、金属的用途重点关注环节：幼儿对金属制品的用途的理解。补充和说明：通过讲解金属制品的用途，让幼儿了解金属在日常生活中的重要性。可以通过展示图片、实物等方式，帮助幼儿更好地理解金属制品的用途。四、金属的环保意义重点关注环节：幼儿对金属环保意义的理解和接受程度。补充和说明：环节中，教师需要用浅显易懂的语言，讲解金属回收利用的重要性，培养幼儿的环保意识。可以通过讲解实例、观看视频等方式，让幼儿了解金属回收利用的意义。五、教学评估重点关注环节：幼儿在教学活动中的表现和掌握程度。补充和说明：教师需要观察幼儿在教学活动中的参与程度、动手能力和思考能力，并根据观察结果，对教学方法和内容进行调整。本教案以幼儿园小班金属的性质自然教案为主题，通过对金属的认识、金属性质实验、金属的用途和环保意义等环节的讲解和实践活动，让幼儿了解金属的基本概念、性质和重要性。在教学过程中，教师需要关注幼儿的理解程度和接受能力，通过实物展示、实验操作、讲解实例等方式，帮助幼儿更好地理解和掌握金属的相关知识。要注重培养幼儿的环保意识，让他们明白保护金属资源的重要性。通过教学评估，教师可以了解幼儿在教学活动中的表现和掌握程度，为下一节课的教学做好准备。