幼儿园《小蚱蜢学跳高》教案.doc

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1、幼儿园小蚱蜢学跳高教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解小蚱蜢学跳高的故事情节，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。2. 通过故事，引导幼儿学会勇敢尝试和克服困难的精神。3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强对动物的认知。二、教学内容：1. 故事小蚱蜢学跳高的阅读与理解。2. 讨论故事中的小蚱蜢遇到了哪些困难，它是如何克服的。3. 观察和认知蚱蜢的特征和生活习性。三、教学准备：1. 故事课件小蚱蜢学跳高。2. 蚱蜢的图片或实物模型。3. 彩色画笔、纸张等绘画材料。四、教学过程：1. 引入话题：邀请孩子们观察蚱蜢的图片或实物模型，引导他们说出蚱蜢的特征和生活习性。2. 朗读故事：使用故事课件，为孩子们朗

2、读小蚱蜢学跳高的故事，注意语音语调和表情动作，让孩子们充分感受故事的趣味性。3. 故事讨论：结束后，引导孩子们分享故事中的小蚱蜢遇到了哪些困难，它是如何克服的，并鼓励孩子们谈谈自己的遇到困难时是如何应对的。4. 绘画活动：让孩子们用彩色画笔和纸张绘制自己心中的小蚱蜢学跳高的场景，激发孩子们的创造力和想象力。五、作业布置：1. 请孩子们回家后，向家人讲述小蚱蜢学跳高的故事。2. 观察身边的蚱蜢，记录下它们的特征和生活习性。六、教学评价：1. 观察孩子们在故事讨论环节的参与程度，了解他们对于故事的理解和对于克服困难的态度。2. 评估孩子们的绘画活动，观察他们对于小蚱蜢学跳高场景的创意和表达能力。3

3、. 收集孩子们的作业，评价他们对于蚱蜢特征和生活习性的观察和记录。七、教学拓展：1. 组织孩子们进行户外观察，寻找蚱蜢生活的环境，深入了解蚱蜢的生活习性。2. 邀请家长参与，举办一个“小蚱蜢跳高比赛”，让孩子们通过游戏体验小蚱蜢学跳高的乐趣。八、教学资源：1. 故事课件小蚱蜢学跳高。2. 蚱蜢的图片或实物模型。3. 彩色画笔、纸张等绘画材料。4. 户外观察场地。5. “小蚱蜢跳高比赛”相关道具。九、教学注意事项：1. 在故事讨论环节，关注每个孩子的发言，鼓励他们勇敢表达自己的观点。2. 在绘画活动环节，尊重每个孩子的创意，给予积极的评价和鼓励。3. 在户外观察环节，注意孩子们的安全，引导他们正

4、确观察和了解蚱蜢。4. 在比赛环节，注重比赛的趣味性和参与性，让孩子们在游戏中体验到学习的乐趣。十、教学反馈：1. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解教学效果和孩子们的收获。2. 根据反馈，调整教学方法和内容，以提高教学质量和孩子们的兴趣。3. 定期与家长沟通，了解孩子们在家庭环境中的表现，共同促进孩子们的全面发展。重点和难点解析：一、教学目标：关注幼儿的语言理解能力和表达能力，确保教学目标与幼儿的实际水平相匹配。引导幼儿培养勇敢尝试和克服困难的精神，观察幼儿的反应，确保价值观的传递恰当。二、教学内容：确保故事内容适合幼儿的认知水平，通过故事情节引导幼儿对蚱蜢的特征和生活习性产生兴趣。三、教学准

5、备：检查故事课件的准备情况，确保图像清晰，文字简明，便于幼儿理解。确认蚱蜢的图片或实物模型是否足以供幼儿观察和认知。四、教学过程：观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度，确保故事吸引幼儿的注意力。在讨论环节，注意引导幼儿表达自己的观点，培养他们的语言表达能力。绘画活动时，关注幼儿的创造力和想象力，以及他们在绘画过程中的动手能力。五、教学评价：评价幼儿在故事讨论和绘画活动中的表现，了解教学目标的达成情况。通过家长反馈和作业提交，评估幼儿在家庭环境中的表现和知识的应用。六、教学拓展：检查户外观察和跳高比赛的准备工作，确保活动安全、有趣，并能增强幼儿的学习体验。七、教学资源：确认所有教学资源的可用性和适宜性，确保它们能够支持教学目标的实现。八、教学注意事项：重点关注幼儿在各个环节中的安全，特别是在户外观察和游戏环节。九、教学反馈：收集和分析家长和幼儿的反馈，以便对教学方法和内容进行必要的调整。本教案以小蚱蜢学跳高为主题，通过故事讲解、讨论、绘画活动等多个环节，旨在提高幼儿的语言理解能力、表达能力和动手能力，培养他们勇敢尝试、克服困难的精神。在教学过程中，教师需关注幼儿的兴趣和参与度，确保教学内容适合幼儿的认知水平。在教学评价和反馈环节，教师应评估幼儿的学习成果和体验，并根据反馈对教学进行调整，以提高教学质量和幼儿的学习效果。