幼儿园《让爱住我家》大班语言教案.doc

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1、幼儿园让爱住我家大班语言教案第一章：活动目标1.1 了解家庭的基本成员和家庭关系，理解家庭中的爱。1.2 学会用语言表达家庭中的亲情和爱。1.3 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。第二章：活动准备2.1 准备一幅家庭成员的图片，一张大的家庭成员关系图。2.2 准备一首关于家庭的歌曲。2.3 准备一些关于家庭成员的词语卡片。第三章：活动过程3.1 引入话题：展示家庭成员的图片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名字。3.2 讲解家庭关系：展示家庭成员关系图，讲解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。3.3 学习表达爱：引导幼儿用语言表达自己对家庭成员的爱，如“我爱我的妈妈”等。3.4 歌曲环节：教唱

2、关于家庭的歌曲，让幼儿感受家庭的温暖和爱。第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后观察家庭成员，用语言表达出家庭成员的特点和爱。4.2 亲子活动：邀请家长参与，一起进行关于家庭的游戏和活动。第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表达力。5.2 家长反馈：收集家长对活动的反馈和幼儿在家庭中的表现。5.3 记录幼儿在活动中的表现，进行教学评价。第六章：活动一 家庭角色扮演6.1 目标：让幼儿了解家庭成员的不同角色和责任。6.2 准备：准备一些家庭角色的头饰，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。6.3 过程：6.3.1 教师介绍不同家庭角色的职责。6.3.2 幼儿选择头饰，进行角色扮演。

3、6.3.3 鼓励幼儿用语言表达自己作为家庭成员的感受和责任。第七章：活动二 家庭树7.1 目标：帮助幼儿理解家庭成员之间的联系。7.2 准备：准备彩纸、颜料、剪刀等美术材料。7.3 过程：7.3.1 教师与幼儿一起绘制家庭树，每个家庭成员代表一个树叶。7.3.2 幼儿在树叶上写下或画出家庭成员的名字和特点。7.3.3 教师引导幼儿分享家庭树的制作过程和家庭成员之间的爱。第八章：活动三 家庭故事分享8.1 目标：培养幼儿的倾听和表达能力，分享家庭中的温馨故事。8.2 准备：准备一些关于家庭的故事书或图片。8.3 过程：8.3.1 教师讲述一个关于家庭的故事。8.3.2 幼儿分享自己家庭中的温馨故

4、事。8.3.3 教师引导幼儿用语言表达对故事的感受和家庭的爱。第九章：活动四 家庭照片展9.1 目标：让幼儿通过家庭照片来表达和分享家庭的爱。9.2 准备：收集幼儿的家庭照片。9.3 过程：9.3.1 教师组织幼儿展示和分享自己的家庭照片。9.3.2 幼儿用语言描述照片中的家庭场景和感受。9.3.3 教师引导幼儿互相欣赏和表达对家庭照片的喜爱。第十章：活动五 家庭主题戏剧10.1 目标：通过戏剧活动，让幼儿体验家庭中的情感和爱。10.2 准备：准备一些简单的戏剧道具和服装。10.3 过程：10.3.1 教师引导幼儿编排一个小型的家庭主题戏剧。10.3.2 幼儿参与戏剧表演，用语言和动作表达家庭

5、中的情感。10.3.3 教师组织幼儿分享戏剧表演的乐趣和家庭的爱。重点和难点解析重点环节一：第二章活动准备中的家庭成员图片和关系图的准备。补充和说明：这两幅图是为了帮助幼儿直观地理解家庭成员和家庭关系，图片和关系图应该包含丰富的细节，以吸引幼儿的注意力，并激发他们对家庭主题的兴趣。重点环节二：第三章活动过程中的歌曲环节。补充和说明：歌曲环节是为了让幼儿通过音乐来感受家庭的温暖和爱。选择的歌曲应该具有简单易学的旋律和贴近家庭主题的歌词，以帮助幼儿更好地理解和表达家庭的爱。重点环节三：第四章活动延伸中的家庭作业。补充和说明：家庭作业是让幼儿将所学内容延伸到家庭生活中，观察家庭成员的特点和爱。作业应该具有操作性和互动性，鼓励幼儿与家庭成员一起完成，以增强家庭亲子关系。重点环节四：第五章教学评价中的家长反馈。补充和说明：家长反馈是了解幼儿在家庭中的表现和教学效果的重要途径。教师应该积极与家长沟通，收集他们的反馈意见，以便更好地调整教学内容和方式。本次语言教案以家庭为主题，通过各种活动帮助幼儿了解家庭成员和家庭关系，培养他们用语言表达家庭爱的能力。重点环节包括直观展示家庭成员和关系、歌曲环节、家庭作业以及家长反馈。这些环节的设计旨在让幼儿在观察、表达、实践和互动中体验家庭的温暖和爱，也让家长参与到教学过程中，增强家庭亲子关系。