幼儿园小班春天的花教案.doc

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1、一、教学目标1. 了解春天的主要特征，知道春天里常见的花。2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天里大自然的热爱。3. 发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容1. 春天的主要特征。2. 春天里常见的花。3. 欣赏和感知春天的美丽。三、教学准备1. 实物准备：各种春天的花朵图片、视频等。2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、教学过程1. 导入：教师通过出示春天的花朵图片，引导幼儿观察并说出春天的特征。2. 主题活动一：认识春天里的花(1) 教师展示各种春天的花朵图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称。(2) 教师通过视频或实物，让幼儿了解花朵的生长过

2、程。(3) 幼儿分组讨论，分享自己喜欢的花朵。3. 主题活动二：制作花朵手工作品(1) 教师示范制作花朵的过程，引导幼儿动手操作。(2) 幼儿在教师指导下，完成自己的花朵作品。(3) 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。(2) 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天和花朵的认识。2. 评价幼儿在制作花朵作品时的动手能力和创造力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行作品评价。六、教学内容1. 春天花朵的绘画活动。2. 春天户外活动安排。3. 春天花朵主题的音乐活动。七、教学准备1. 实物准备：春天的花朵、绘画材料、音乐器具等。2. 材料准备：

3、画纸、彩笔、颜料、音乐CD、乐器等。八、教学过程1. 主题活动三：春天花朵的绘画活动(1) 教师展示春天花朵的图片，引导幼儿观察花朵的颜色、形状等特征。(2) 教师示范绘画春天的花朵，引导幼儿动手绘画。(3) 幼儿在教师指导下，完成自己的绘画作品。2. 主题活动四：春天户外活动安排(1) 教师带领幼儿到户外，观察春天的植物和花朵。(2) 教师组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。(3) 幼儿在户外活动中，感受春天的美好。3. 主题活动五：春天花朵主题的音乐活动(1) 教师播放春天花朵主题的音乐，引导幼儿欣赏。(2) 教师教授幼儿简单的音乐舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐一起舞蹈。(3) 幼儿

4、在音乐活动中，感受春天的美好。九、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，了解他们对春天花朵的认识。2. 评价幼儿在户外活动中的表现，了解他们的团队协作能力和运动能力。3. 搜集幼儿在音乐活动中的表演视频或照片，进行作品评价。十、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对春天花朵的认识和观察。2. 社区活动：组织幼儿和家长参加社区的春天花朵展览活动，拓宽幼儿的视野。3. 持续观察：教师持续观察幼儿在春天中对花朵的关注程度，为下一阶段的教学做好准备。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学准备四、教学过程五、教学评价六、教学内容七、教学准备八、教学过程九、教学评价十、教学延伸本教案以幼儿园小班“春天的花”为主题，通过一系列的教学活动，旨在让幼儿了解春天的特征，认识春天里常见的花朵，并培养他们的观察力、想象力和审美能力。在教学过程中，重点关注幼儿的参与程度和动手能力，以及他们在户外活动和音乐活动中的表现。教学评价将从多个方面进行，以全面了解幼儿的学习成果。通过与家长的沟通和社区活动的参与，进一步拓宽幼儿的学习视野。