幼儿园大班绘画教案：成长周记.doc

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1、一、教学目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。2. 帮助幼儿认识和了解自己的成长过程，培养他们的自我认知能力。3. 通过绘画，培养幼儿的手眼协调能力和观察力。二、教学内容1. 成长周记的概念：让幼儿了解成长周记是一种记录自己成长过程的方式，可以是绘画、文字、照片等形式。2. 绘画技巧：教授简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，让幼儿能够表达自己的成长过程。三、教学准备1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。2. 成长照片或成长纪念品。四、教学步骤1. 引入：让幼儿观看自己的成长照片或成长纪念品，引导他们回忆自己的成长过程。2. 讲解：向幼儿介绍成长周记的概念，让他们了解通过绘画记

2、录成长过程的意义。3. 示范：教师展示如何通过绘画表达自己的成长过程，教授简单的绘画技巧。4. 创作：让幼儿自己动手绘画，表达自己的成长过程。教师可以给予适当的指导和建议。5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享自己的成长故事。五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣。2. 评价幼儿的绘画作品，看他们是否能够通过绘画表达自己的成长过程。3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对成长周记的认识和感受。六、教学延伸1. 让幼儿将自己的成长周记作品进行展示，可以是班级内的展示，也可以是家庭中的展示。2. 鼓励幼儿定期进行成长周记的记录，可以是每周或每月一次。3. 教师可以收集幼儿的成长周

3、记作品，进行班级或学校的展览。七、教学注意事项1. 注意观察每个幼儿的绘画水平和兴趣，给予适当的指导和鼓励。2. 尊重每个幼儿的成长过程和表达方式，不加以评判和批评。3. 创造一个轻松、自由的学习环境，让幼儿能够自由地表达自己的感受和想法。八、教学资源1. 教师可以利用互联网或图书馆等资源，寻找相关的绘画教案和成长周记的案例。2. 教师可以与家长合作，让家长了解成长周记的重要性，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。九、教学反馈1. 在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和内容。2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画情况和成长周记的记录情况。3. 根据幼儿的反馈和成长情况，教

4、师可以适当调整教学目标和计划。2. 教师应根据教学情况和幼儿的成长周记作品，进行教学反思和改进。3. 鼓励幼儿继续进行成长周记的记录，让绘画成为他们成长过程中的良师益友。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应涵盖幼儿的创造力、自我认知能力以及手眼协调能力等多方面的发展，要根据每个幼儿的个体差异进行适当调整。二、教学内容补充和说明：通过实物展示、图片引导和互动讨论等方式，帮助幼儿理解和接受成长周记的概念，并基础上教授绘画技巧。三、教学准备补充和说明：教学准备应考虑幼儿的操作能力和兴趣，提供丰富多样、色彩鲜艳的绘画材料，以及能够引发幼儿回忆和表达的成长的物品。四、教学步骤补充和说明：教师在示范过程中应注意引导幼儿观察和思考，鼓励他们在创作中表达个人的感受和经历，提供必要的技巧支持。六、教学延伸补充和说明：通过组织班级展览、家庭参与和定期记录，激发幼儿对绘画和成长周记持续的兴趣，促进家校之间的互动。七、教学注意事项补充和说明：教师在教学过程中应保持耐心和鼓励的态度，不对幼儿的作品进行评判和批评，而是关注他们的努力和进步。八、教学资源补充和说明：教师应积极寻找和利用互联网、图书馆等资源，引入多样的教学材料和案例，与家长合作，共同促进幼儿的成长。九、教学反馈补充和说明：通过与幼儿的互动、家长的沟通和定期的教学反思，教师能够及时了解教学效果，并根据反馈调整教学方法和内容。