幼儿教师拍花教案设计.doc

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1、幼儿教师拍花教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的花卉，了解花卉的生长特点和习性。1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述花卉的能力。1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同的花卉，了解花卉的生长特点和习性。2.2 教学难点：培养幼儿观察、比较和描述花卉的能力。第三章：教学准备3.1 教具准备：各种花卉的图片、实物或模型，观察记录表，画笔、颜料等。3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，充足的阳光和空气。第四章：教学过程4.1 导入：带领幼儿观察周围的花卉，引发幼儿对花卉的兴趣。4.2 主体环节：（1）介绍

2、花卉：展示各种花卉的图片或实物，让幼儿观察并说出花卉的名称。（2）观察花卉：让幼儿自由组队，进行户外观察，记录花卉的生长特点和习性。（3）描述花卉：引导幼儿用词语描述花卉的外貌和特点，培养幼儿的观察和表达能力。第五章：作业与评价5.1 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的花卉，观察并记录其生长特点和习性。5.2 评价：通过幼儿的观察记录和分享，评价幼儿对花卉知识的掌握程度以及观察、表达能力的发展。第六章：教学延伸活动6.1 活动一：花卉手工艺品制作让幼儿利用废旧材料，如纸张、布料、塑料瓶等，制作自己喜欢的花卉手工艺品，提高幼儿的动手能力和创造力。6.2 活动二：花卉知识竞赛组织花卉知识竞赛

3、，让幼儿在游戏中巩固所学的花卉知识，增强幼儿的竞争意识和团队协作能力。第七章：教学反馈与调整7.1 教师应在每节课后及时收集幼儿的反馈意见，了解幼儿在教学过程中的需求和问题。7.2 根据幼儿的反馈，教师应适时调整教学内容、教学方法，以保证教学效果的最大化。第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和花卉知识竞赛的成绩，对幼儿的学习效果进行全面评价。8.2 教师应鼓励幼儿积极参与教学活动，对表现优秀或有进步的幼儿给予表扬和奖励。9.2 教师应整理教学资料，为下一期的教学活动做好准备。第十章：教学资源开发与利用10.1 教师可利用网络、图书、实地考察等途径，不断丰富和更

4、新花卉教学资源。10.2 教师可与其他学科教师进行交流与合作，共享教学资源，提高教学效果。重点和难点解析重点环节1：观察花卉教师应确保幼儿有足够的时间和机会观察花卉，引导他们注意花卉的细节，如花瓣、花蕊、叶子等，并鼓励幼儿提出问题和想法。重点环节2：描述花卉在幼儿观察花卉后，教师应引导他们用词语描述花卉的外貌和特点。这个环节需要幼儿运用观察和表达能力，教师应提供支持和鼓励，帮助他们表达清晰。重点环节3：花卉手工艺品制作这个环节旨在提高幼儿的动手能力和创造力。教师应提供丰富的材料选择，示范制作过程，并鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的花卉手工艺品。重点环节4：花卉知识竞赛这个环节可以增强幼儿

5、的竞争意识和团队协作能力。教师应设计有趣的问题和游戏，确保每个幼儿都有参与机会，并给予积极的反馈和奖励。难点环节1：观察花卉幼儿可能对花卉的细节不够敏感，或者难以提出问题。教师应通过提问和引导，帮助他们关注花卉的细节，并鼓励他们提出问题和想法。难点环节2：描述花卉幼儿可能表达能力有限，难以清晰地描述花卉的外貌和特点。教师应提供词汇和句型的支持，鼓励幼儿表达自己的观察和感受。本教案设计了一系列关于幼儿教师拍花教学的活动，包括观察花卉、描述花卉、制作手工艺品和知识竞赛等。重点环节在于确保幼儿有足够的时间和机会观察花卉，并用词语描述它们。难点环节在于帮助幼儿关注花卉的细节并清晰地表达自己的观察和感受。教师应提供支持和引导，鼓励幼儿积极参与，发展他们的观察、表达和动手能力。通过这些活动，幼儿将更好地认识和理解花卉，培养对大自然的热爱和保护环境的意识。