幼儿园大班计算教育活动计划记录时间大班数学教案.doc

《幼儿园大班计算教育活动计划记录时间大班数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班计算教育活动计划记录时间大班数学教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班计算教育活动计划一、活动目标：1. 让幼儿能够理解加减法的概念，并能运用简单的加减法解决实际问题。2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力。3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。二、活动准备：1. 教具：数字卡片、水果图片、小动物图片等。2. 环境：安静、舒适的学习环境。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。2. 教学环节（10分钟）：1. 教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字并进行加减法运算。2. 通过水果图片、小动物图片等，让幼儿理解加减法的实际意义。3. 教师设计一些简单的加减法题目，让幼儿独立完成。3. 实践环

2、节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一些有趣的加减法题目。2. 鼓励幼儿用自己的方式解决问题，培养幼儿的创造力。四、活动评价：1. 观察幼儿在教学环节和实践环节的表现，了解他们对加减法的理解和运用程度。2. 关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神。五、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一些简单的加减法题目。2. 环境创设：在班级环境中布置一些加减法题目，让幼儿在日常生活中自然地接触到数学。3. 下一节课计划：继续巩固加减法知识，引入减法运算。六、活动六：认识数字组合与分解1. 活动目标：使幼儿能够理解数字的组合与分解的概念。培养幼儿的逻辑思维能力。增强幼儿对数学的兴趣

3、。2. 活动准备：教具：数字卡片、水果模型、玩具等。环境：整洁、安静的学习环境。3. 活动过程：复习环节（5分钟）：回顾上节课所学的加减法知识，通过游戏或题目巩固。教学环节（10分钟）：教师展示数字卡片，引导幼儿发现数字的组合与分解。通过实物（如水果模型）操作，让幼儿直观地理解数字的组合与分解。设计一些有趣的组合与分解题目，让幼儿独立完成。4. 实践环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一些数字组合与分解的游戏。鼓励幼儿创造自己的组合与分解方法，培养幼儿的创造力。六、活动评价：观察幼儿在教学环节和实践环节的表现，了解他们对数字组合与分解的理解和运用程度。关注幼儿在活动中的参与程度

4、和合作精神。七、活动七：认识序数1. 活动目标：使幼儿能够理解序数的概念，能够正确运用序数表达顺序。培养幼儿的观察力和思维能力。2. 活动准备：教具：数字卡片、小玩具、图片等。环境：整洁、安静的学习环境。3. 活动过程：复习环节（5分钟）：通过游戏或题目回顾上节课所学的数字组合与分解。教学环节（10分钟）：教师展示数字卡片，引导幼儿发现数字的顺序。通过实物操作，让幼儿直观地理解序数的概念。设计一些有趣的序数题目，让幼儿独立完成。4. 实践环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一些序数排序的游戏。鼓励幼儿用自己的方式表达序数，培养幼儿的创造力。七、活动评价：观察幼儿在教学环节和实践

5、环节的表现，了解他们对序数的理解和运用程度。关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神。八、活动八：认识几何图形1. 活动目标：使幼儿能够识别和命名基本的几何图形。培养幼儿的观察力和空间想象力。2. 活动准备：教具：几何图形卡片、实物模型等。环境：整洁、安静的学习环境。3. 活动过程：复习环节（5分钟）：通过游戏或题目回顾上节课所学的序数。教学环节（10分钟）：教师展示几何图形卡片，引导幼儿认识各种几何图形。通过实物模型，让幼儿直观地理解几何图形的特征。设计一些有趣的几何图形题目，让幼儿独立完成。4. 实践环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一些几何图形的组合与创作。鼓励幼儿用自己的

6、方式表达几何图形，培养幼儿的创造力。八、活动评价：观察幼儿在教学环节和实践环节的表现，了解他们对几何图形的理解和运用程度。关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神。九、活动九：学习简单的度量1. 活动目标：使幼儿能够理解长度、重量等基本度量概念。培养幼儿的观察力和实际操作能力。2. 活动准备：教具：测量工具（尺子、天平等）、实物等。环境：整洁、安静的学习环境。3. 活动过程：复习环节（5分钟）：通过游戏或题目回顾上重点和难点解析：一、活动一：认识数字0-10补充和说明：教师需要通过多种方式，如歌曲、游戏、实物等，帮助幼儿记忆数字0-10。可以通过重复练习，加强幼儿对数字的认知。二、活动二：学习数字

7、的顺序补充和说明：教师可以通过实物操作，如小动物排序等，帮助幼儿理解数字的顺序。设计一些有趣的练习题，让幼儿在实践中掌握数字顺序。三、活动三：学习加法运算补充和说明：教师可以通过实物操作，如水果加法等，帮助幼儿理解加法运算。设计一些简单的加法题目，让幼儿在实践中掌握加法运算。四、活动四：学习减法运算补充和说明：教师可以通过实物操作，如水果减法等，帮助幼儿理解减法运算。设计一些简单的减法题目，让幼儿在实践中掌握减法运算。五、活动五：认识时间单位补充和说明：教师可以通过计时器等工具，让幼儿直观地感受时间的流逝。设计一些关于时间单位的练习题，让幼儿在实践中掌握时间单位。本次活动计划重点关注了幼儿对数字0-10的认识、数字顺序的理解、加减法运算的应用、时间单位的概念等。在活动中，教师通过多种方式，如实物操作、游戏、练习题等，帮助幼儿理解和掌握相关知识。通过这些活动，幼儿能够更好地理解和应用数学知识，培养他们的观察力、思维力和创造力。