幼儿园中班语言：小猴卖“o”教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿正确认读和理解“o”的发音，能够辨别和运用“o”发音的词语。2. 技能目标：培养幼儿的语音感知能力和发音准确性，提高他们的语言表达能力。3. 情感目标：激发幼儿学习语言的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的积极性。二、教学内容：1. 学习“o”的发音，让幼儿掌握正确的发音方法，能够准确地发出“o”音。2. 通过故事小猴卖“o”，让幼儿了解“o”在词语中的运用，培养他们的语音感知能力。三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的语言游戏，如“叫名字”游戏，激发幼儿的语言兴趣。2. 教学新知识（10分钟）：讲解“o”的发音方法，让幼儿跟着老师一起发音，

2、并通过互动环节，让幼儿在游戏中感知“o”的发音。3. 故事讲解（10分钟）：讲述故事小猴卖“o”，引导幼儿关注故事中“o”的发音，让幼儿理解“o”在词语中的运用。4. 实践环节（5分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，练习使用“o”发音的词语。四、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿练习发音，巩固所学知识。2. 家长引导幼儿在日常生活中注意“o”发音的词语，增强幼儿的语言感知能力。五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极发言、发音准确。2. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，巩固所学知识。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，收集

3、家长的意见和建议。六、教学资源：1. 教学PPT：包含“o”的发音示例、故事小猴卖“o”等内容。2. 故事卡片：印有故事中涉及到的“o”发音词语的图片。3. 角色扮演道具：小猴、顾客等角色的头饰。4. 教学音频：包含“o”的发音指导和故事讲解。七、教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿进入学习状态。2. 发音练习（10分钟）：利用教学PPT，讲解“o”的发音方法，让幼儿跟着老师一起发音，并通过互动环节，让幼儿在游戏中感知“o”的发音。3. 故事讲解（10分钟）：讲述故事小猴卖“o”，引导幼儿关注故事中“o”的发音，让幼儿理解“o”在词语中的运用。4. 角色扮演（5分

4、钟）：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，练习使用“o”发音的词语。八、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、游戏等方式，激发幼儿的参与热情，提高他们的学习兴趣。2. 情境教学：创设生动有趣的情境，让幼儿在实际操作中感知“o”的发音，提高他们的语音感知能力。3. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进度，提高幼儿的语言能力。九、教学注意事项：1. 针对不同幼儿的接受能力，给予个别化的指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。2. 注重培养幼儿的正确发音，及时纠正发音错误，避免形成习惯。3. 关注幼儿在课堂上的情绪，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿乐于参与课堂活动。十、教学反思：2. 针对教学中的不足，加强与同事、家长的沟通交流，不断提高自身教学水平。3. 关注幼儿的长期发展，注重培养他们的语言素养，为后续学习打下坚实基础。重点和难点解析：一、发音练习环节：此环节是幼儿掌握“o”发音的关键，需要老师通过不同的教学方法如互动游戏等，确保幼儿能够准确地发出“o”音。二、故事讲解环节：通过讲解故事小猴卖“o”，引导幼儿关注故事中“o”的发音，让幼儿理解“o”在词语中的运用。此环节需要老师生动有趣地讲述故事，吸引幼儿的注意力。三、角色扮演环节：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，练习使用“o”发音的词语。此环节需要老师指导幼儿如何进行角色扮演，并引导他们正确使用“o”发音。