幼儿园大班语言公开课故事教案《小熊过桥》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言公开课故事教案小熊过桥含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，知道小熊过桥的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事内容进行简单的续编和创编。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会互相帮助和团结友爱。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，参与课堂活动。难点：让幼儿能够运用想象力，进行故事续编和创编。三、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观手段，帮助幼儿理解故事内容。2. 情景教学法：创设情景，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。3. 互动教学法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力

2、。四、教学准备：1. 故事课件：小熊过桥动画或图片。2. 桥梁道具：用于故事表演。3. 画纸、画笔：用于幼儿创编故事。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们见过的桥梁，引导幼儿观察故事课件。2. 故事讲述：播放小熊过桥动画或展示图片，引导幼儿观察并讲述故事内容。3. 故事讨论：让幼儿谈谈对小熊过桥过程中遇到困难的看法，引导幼儿学会互相帮助和团结友爱。4. 故事续编与创编：发给幼儿画纸和画笔，邀请他们根据故事内容进行续编和创编。5. 故事表演：邀请部分幼儿上台表演小熊过桥故事，鼓励其他幼儿观看并给予掌声。7. 课后作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起分享小熊过桥的故事，并谈论彼此的感受。

3、六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2. 评估幼儿在故事续编与创编环节的表现，考察他们的想象力和创造力。3. 关注幼儿在故事表演环节的表达能力，观察他们的自信心和团队合作精神。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况和家长对课堂教育的认可度。七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。2. 思考教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的参与意识和表达能力。3. 考虑教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，是否给予了每个幼儿充分的关注和指导。4. 思考如何更好地与家长合作，共同促进幼儿的语言发展。八、教学拓展：1. 邀请

4、家长参与幼儿的故事续编与创编活动，让家长了解幼儿在课堂上的表现。2. 组织类似的公开课活动，让更多家长有机会参与幼儿的学习过程。3. 开展幼儿语言能力的竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，为幼儿提供更多语言实践的机会。九、教学资源：1. 故事课件：小熊过桥动画或图片。2. 桥梁道具：用于故事表演。3. 画纸、画笔：用于幼儿创编故事。4. 家长反馈表：用于收集家长对课堂教学的评价和建议。十、教学进度安排：1. 第一周：引入故事小熊过桥，讲述故事内容，讨论故事主题。2. 第二周：进行故事续编与创编活动，展示幼儿的作品。3. 第三周：组织故事表

5、演，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。4. 第四周：开展家长参与的活动，让家长了解幼儿的学习成果。重点和难点解析一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，知道小熊过桥的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事内容进行简单的续编和创编。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会互相帮助和团结友爱。重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿的认知水平，确保故事内容适合幼儿的理解能力。要关注幼儿的观察能力和想象力的发展，引导他们进行故事续编和创编，培养他们的创造力和表达能力。要重视幼儿的情感教育，培养他们勇敢、自信的品质，以及互相帮助和团结友爱的意识。二、教学

6、重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，参与课堂活动。难点：让幼儿能够运用想象力，进行故事续编和创编。重点和难点解析：在教学过程中，要重点关注幼儿对故事内容的理解，确保他们能够跟上课堂的进度。要注意培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们进行故事续编和创编，这对于幼儿来说是一个挑战，需要教师耐心引导和鼓励。三、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观手段，帮助幼儿理解故事内容。2. 情景教学法：创设情景，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。3. 互动教学法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。重点和难点解析：在选择教学方法时，要考虑幼儿的认知特点和学习兴趣，采用直观、

7、生动的教学手段，帮助幼儿更好地理解故事内容。要创设情景，让幼儿参与故事表演，提高他们的表达能力。要通过互动教学法，引导幼儿积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。四、教学准备：1. 故事课件：小熊过桥动画或图片。2. 桥梁道具：用于故事表演。3. 画纸、画笔：用于幼儿创编故事。4. 家长反馈表：用于收集家长对课堂教学的评价和建议。重点和难点解析：在教学准备阶段，需要精心准备故事课件、桥梁道具等教学资源，为幼儿提供直观的学习材料。要准备画纸、画笔等工具，让幼儿能够进行故事续编和创编。家长反馈表的准备有助于了解家长对课堂教学的评价和建议，有助于改进教学方法和内容。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们见过的桥梁，引导幼儿观察故事课件。2. 故事讲述：播放小熊过桥动画或展示图片，引导幼儿观察并讲述故事内容。3. 故事讨论：让幼儿谈谈对小熊过桥过程中遇到困难的看法，引导幼儿学会互相帮助和团结友爱。4. 故事续编与创编：发给幼儿画纸和画笔，邀请他们根据故事内容进行续编和创编。5. 故事表演：邀请部分幼儿上台表演小熊过桥故事，鼓励其他幼儿观看并给予掌声。7. 课后作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起分享小熊过桥的故事，并谈论彼此的感受。