幼儿园《学雷锋》主题活动教案.doc

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1、幼儿园学雷锋主题活动教案一、主题活动背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，为了培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，我们开展了学雷锋主题活动。通过此活动，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋精神，培养幼儿的道德观念和社会责任感。二、主题活动目标1. 知道雷锋是谁，了解雷锋的事迹和精神。2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。3. 提高幼儿的道德观念和社会责任感。三、主题活动内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，通过故事、图片等形式让幼儿感受到雷锋的乐于助人、无私奉献的精神。2. 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处，培养幼儿的道德观念和社会责任感。3

2、. 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐，如帮助同伴、关爱动植物等。4. 手势舞学习雷锋好榜样：通过学习手势舞，让幼儿更深入地感受雷锋精神的伟大，激发他们向雷锋学习的动力。四、主题活动过程1. 教学准备：准备相关的故事、图片等教学资源。2. 教学导入：通过提问方式引导幼儿思考，引出主题活动内容。3. 教学主体：a) 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式让幼儿了解雷锋的生平和事迹。b) 讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考为什么要学习雷锋，学习雷锋对我们有什么好处。c) 实践活动：让幼儿通过实际行动体验关爱他人、乐于助人的快乐。d) 学习手势舞学习雷锋好榜样：通过学习手势舞，让幼

3、儿更深入地感受雷锋精神的伟大。五、教学评价通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们关爱他人、乐于助人的品质。关注幼儿在日常生活中学雷锋的情况，鼓励他们继续践行雷锋精神。六、教学活动安排1. 第一天：学习雷锋的事迹2. 第二天：讨论学习雷锋的意义3. 第三天：实践活动4. 第四天：学习手势舞学习雷锋好榜样七、教学资源1. 雷锋故事书籍2. 雷锋事迹图片3. 手势舞教学视频4. 实践活动道具八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿年龄特点，注重启发引导。2. 注重培养幼儿的道德观念和社会责任感。3. 教学过程中关注幼儿的情感体验，让他们在实践中感受雷锋精神。4. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼

4、儿树立正确的价值观。九、教学延伸活动1. 开展“学习雷锋，从我做起”的实践活动，让幼儿在日常生活中关爱他人、乐于助人。2. 组织幼儿参观社区雷锋事迹展览，进一步了解雷锋的精神品质。3. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园学雷锋活动，鼓励家长在家培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。十、教学反思2. 关注幼儿在实践活动中的表现，针对性地进行引导和教育。3. 加强与家长的沟通，共同培养幼儿的道德观念和社会责任感。4. 不断丰富教学内容，让幼儿在学雷锋活动中得到全面发展。重点和难点解析一、主题活动内容补充和说明：在介绍雷锋的事迹时，应着重强调雷锋的关爱他人、无私奉献的精神，通过具体案例让幼儿感受到雷锋的行

5、为为何值得学习。在实践活动环节，应设计符合幼儿年龄特点、易于操作的活动，让幼儿在实际行动中体验到助人为乐的乐趣，从而培养他们的道德观念和社会责任感。二、主题活动过程补充和说明：在教学过程中，应注重引导幼儿的思考和参与，通过讨论、实践等活动，让幼儿深刻理解学习雷锋的意义，并激发他们向雷锋学习的动力。教师应以身作则，做好榜样，引导幼儿树立正确的价值观。四、教学活动安排补充和说明：教学活动的安排应考虑幼儿的年龄特点和注意力集中程度，通过连续几天的活动，让幼儿逐步深入了解雷锋，并在实践中体验雷锋精神。教学活动应富有趣味性，以吸引幼儿的积极参与。七、教学资源补充和说明：教学资源的选择应紧密结合教学内容，既要能够吸引幼儿的注意力，又要有助于幼儿对雷锋精神的理解。例如，选择雷锋故事书籍时，应选择图文并茂、内容生动的版本；选择实践活动道具时，应考虑幼儿的安全和使用便利性。八、教学注意事项补充和说明：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保实践活动是在安全的环境下进行。教师应关注幼儿的情感体验，及时给予鼓励和肯定，让幼儿在实践中感受到快乐和满足。