户外集体活动大班教案.doc

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1、户外集体活动大班教案一、活动目标1. 让幼儿体验户外活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。3. 培养幼儿对户外活动的兴趣，增强幼儿的环保意识。二、活动准备1. 户外活动场地一处，保证安全。2. 各种户外活动器材：滑梯、跳绳、平衡木等。3. 环保袋、垃圾夹等清洁工具。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。2. 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如拔河、三人四脚等，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。3. 自主活动（10分钟）幼儿根据自己的兴趣选择户外活动器材，进行自主活

2、动。教师巡回指导，确保幼儿的安全。4. 环保活动（5分钟）教师带领幼儿捡拾户外活动场地的垃圾，培养幼儿的环保意识。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外集体活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的户外活动。2. 环境创设：利用活动中的垃圾，让幼儿一起创作环保画作，提高幼儿的环保意识。六、活动目标1. 增强幼儿的体能，提升跑步、跳跃等基本动作技能。2. 通过户外活动，培养幼儿的观察力和创造力。七、活动准备1. 户外活动场地，确保有足够的空间进行跑步和游戏。2. 障碍

3、物，如呼啦圈、椅子等，用于设置障碍赛跑路线。3. 彩条、色卡等，用于游戏中的视觉识别。4. 足够的水和遮阳帽，以防幼儿中暑。八、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如慢跑、关节活动、拉伸等，准备身体进行的活动。2. 障碍赛跑（10分钟）教师设置障碍赛跑路线，幼儿分组进行障碍赛跑，培养幼儿的耐力和协调性。3. 创意游戏（10分钟）教师提出一个主题，如“宝藏寻找”，幼儿利用障碍物和彩条等材料，创造性地设置游戏场景，进行角色扮演和宝藏寻找游戏。4. 休息与补充水分（5分钟）幼儿在教师的指导下休息，喝水，稍作恢复。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的体验和感受

4、。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，特别是对幼儿的创造力和团队合作精神。十、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外活动对幼儿身心发展的重要性，鼓励家长在家中也为幼儿提供户外活动的时间和空间。2. 社区参与：组织幼儿参与社区的一些户外活动，如清洁日、植树活动等，让幼儿学习如何为社会做出贡献。3. 教学活动：结合此次户外活动，教师可以在课堂上引导幼儿讨论户外活动的乐趣，以及如何通过户外活动保持健康。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应当结合大班幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的设定既有挑战性又具有可达性。例如，针对大班幼儿，可以适当提高平衡能力、协调能力和灵敏性的要求，注重培养团队协作精神和环保意识。二、活动准备补充和说明：活动材料的准备应当考虑到幼儿的年龄特点和活动性质，确保材料既安全又具有教育意义。场地的选择应保证有足够的空间进行各种活动，要注意安全设施的配置。三、活动过程补充和说明：活动过程应遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保幼儿在活动中有足够的空间和时间去探索和体验。教师在活动中应充当引导者和观察者的角色，及时调整活动难度和节奏，确保每个幼儿都能参与并享受活动。五、活动延伸补充和说明：活动延伸应设计多样化的家庭和社区参与方式，如家园共育、社区参与和教学活动等，以激发幼儿对户外活动的兴趣和热情，并将其内化为长期的生活习惯。