杜牧《阿房宫赋》教案.doc

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1、杜牧阿房宫赋教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵阿房宫赋；（2）理解阿房宫赋的创作背景、作者杜牧的生平和文学地位；（3）分析阿房宫赋的艺术特色，如韵律、对仗、比喻等修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读阿房宫赋的思想内容；（2）学会欣赏古典文学作品，提高审美情趣；（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受杜牧对国家和民族命运的关切，对历史兴衰的感慨；（2）认识古代宫殿建筑的辉煌与毁灭，反思人类与自然的关系；（3）树立正确的价值观，珍惜文化遗产，弘扬民族精神。二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）熟读并

2、背诵阿房宫赋；（2）理解阿房宫赋的创作背景、作者杜牧的生平和文学地位；（3）分析阿房宫赋的艺术特色。2. 教学难点：（1）把握阿房宫赋中的韵律、对仗、比喻等修辞手法；（2）深入解读阿房宫赋的思想内容，联系历史背景进行分析。三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍杜牧的生平和文学地位；（2）阐述阿房宫赋的创作背景和历史价值。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读阿房宫赋，感受作品的韵律美；（2）让学生结合注释，理解课文内容，体会作者的思想情感。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析阿房宫赋中的修辞手法，如韵律、对仗、比喻等；（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 讲解与分析：（1）详细讲解阿房宫赋

3、的艺术特色，如韵律、对仗、比喻等修辞手法；（2）分析阿房宫赋的思想内容，联系历史背景进行解读。5. 课堂小结：四、课后作业1. 熟读并背诵阿房宫赋；3. 查找相关资料，了解古代宫殿建筑的特点和历史背景，进行思考。五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学内容的掌握程度；3. 心得体会：阅读学生的心得体会，了解学生对阿房宫赋的理解和感悟。六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生关注阿房宫赋中的关键问题，激发学生思考；2. 利用案例分析法，以具体诗句为例，讲解修辞手法，提高学生的理

4、解能力；3. 运用比较法，将阿房宫赋与其他文学作品进行对比，突出其独特性；4. 创设情景，让学生身临其境地感受阿房宫赋的意境，培养审美情趣。七、教学方法1. 讲授法：讲解阿房宫赋的艺术特色和思想内涵，传授相关知识；2. 谈话法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、积极参与；3. 演示法：展示古代宫殿建筑的图片或视频，帮助学生形象地理解课文内容；4. 实践法：让学生仿写诗句，提高文学创作能力。八、课程资源1. 教材：阿房宫赋原文及注释；2. 相关书籍：介绍杜牧生平和文学成就的书籍；3. 网络资源：关于阿房宫赋的解读、评论及相关背景资料；4. 影视作品：以阿房宫为背景的影视作品片段。九、教学进度安排1. 第一课时：导入新课，自主学习，合作探讨；2. 第二课时：讲解与分析，课堂小结，布置课后作业；3. 第三课时：复习课文，进行课堂检测，点评作业；5. 第五课时：实践活动，让学生仿写诗句，分享创作成果。十、教学反思重点和难点解析一、教学目标二、教学重点、难点三、教学过程四、教学策略五、教学方法六、教学资源七、教学进度安排八、教学反思